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数学课堂如何进行问题导学(数学课：巧用问题导学)

满君娥

精选回答

标题：数学课堂中的问题导学方法

数学课堂可以通过问题导学来促进学生的思维和学习效果。以下是几种问题导学的方式：

数学课堂如何进行问题导学(数学课：巧用问题导学)

小标题：提出引导性问题

首先，老师可以通过提出引导性问题引发学生的思考。这些问题需要具有启发性和引导性，激发学生的兴趣和思维。

小标题：启发学生探索

其次，问题导学的目的是启发学生自主探索。老师在提出问题后，应给予学生充分的时间和空间，让他们尝试解决问题，并表达自己的想法。

小标题：引导讨论与分享

随后，老师可以引导学生展开讨论和分享。学生之间可以交流彼此的见解，共同探讨问题的解决思路和方法。

小标题：梳理归纳解题思路

最后，老师在学生讨论后，可以进行归纳总结，梳理问题的解题思路。通过对解题过程的归纳，帮助学生理清思路，加深对知识点的理解。

这些问题导学的方式有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和解决问题的能力，使数学课堂更加生动有趣。

课改老于｜好课实践论 2023-12-03 11:03:58

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