家长幼小衔接焦虑如何疏导

最近每天都有不少家长朋友找我咨询幼小衔接班，我发现有一部分家长表现的特别的焦虑哦现在大家都知道孩子上小学之前应该先衔接一些小学的知识，衔接一些小学的心理的调整哦，但是好像大家都忽略了一点，其实家长也是需要这种心理的衔接辅导的，那么这个衔接的话，尤其要避免过度的焦虑。

其实在科学上来说一定范围内的焦虑它并不是坏事，因为它可以促进我们去做出一些决定，但是如果超出了合理合理范围的这种焦虑哦如果家长不知道该如何去科学合理的处理这些焦虑的情绪，甚至把它转移到孩子身上了，那这对孩子的学习是会产生很大的影响哦，就举个例子吧，昨天有个家长过来找我，他一看到我就开始在吐槽他女儿，他说他女儿这也不会，那也不会，拼音不会，数学也不会，我就啥都不会，然后听到这里我也难免有点担心但是在接下来我对孩子的观察中，我发现其实孩子并不是什么都不会，那为什么妈妈会给出这样的解判断呢？是因为妈妈。

第一，妈妈太忙了，他没有很多的时间陪孩子学习，第二，妈妈也没有很多的时间来检验孩子在幼儿园学习的情况是怎样，那生活很多的琐事后，就压得妈妈身心俱疲，也没有很多的时间来孩子学习这一块，还再加上妈妈对学习可能不太了解，所以就导致了这种过度的焦虑，那么过度的焦虑它其实主要是两个原因哈，第一个就是家长对自己的不自信，第二个就是家长对孩子的不信任，我就跟那个妈妈说，我说从一开始你看到我开始，你就开始在说孩子的这个不对，那个不对，你都没有夸过孩子一句，其实每个孩子都是需要认可，都是需要肯定的。那么如果你从一开始你就这样子，以这种过度焦虑的心理陪伴孩子进入小学，那么可想而知，孩子整个辅导孩子的画面又是鸡飞狗跳的，所以我就跟这个妈妈说，其实过度过度焦虑是没有用的。

我们除了焦虑，我们还可以做什么呢？我们可以去了解孩子的真实的情况，然后距离小学开学还有三个月的时间，我们可以去给孩子，对这些知识进行划分，哪一类是孩子已经掌握的，哪一类是孩子没有掌握的，已经掌握的，我们就要肯定孩子的努力，肯定孩子的学习的成果，这样子孩子才会有嗯这种成功的动力，对不对才有成就感，那不会的，我们就花这三个月的时间每天教孩子一点点，其实我们要相信自己家长也是有这个能力的，因为小学知识并没有多么深奥，对不对？所以不要焦虑。