如何引导5岁宝宝学数学(亲子启蒙数学按照什么顺序教?家长收藏)
费芸广
精选回答
四到五岁的数学启蒙教什么?按照什么顺序来教?
一、认识一到十正确的点数,按数取物,按物取数,熟练之后可以拓展到一到二十。
二、理解一到十的数据,明白谁在前谁在后,可以按照正确的数序来填空,学会比较数的大小,可以按照从小到大,从大到小的顺序对数进行排列。掌握之后拓展到一到二十。
三、几何认知,认识基础的图形,可以给生活中的物品匹配到对应的图形,那可以从组合图形当中分解出来基本图形。
四、图形规律,通过观察找到图形队列的规律,预测和推理下一个图形。
五、队列中的叙述,认识叙述第一到第五,逐步拓展到第六到第16,理解事物发生的先后顺序,把简单的日常起居活动按照时序进行排列。
七、通过目测来比较高度、长度、重量,进而通过测量来开展更为精确的比较。
八、图形统计,能够解读和应用图形统计图九相邻数之间的关系。
学习多一个和少一个十,能够理解和操作五以内、十以内数的分合十一。
通过具象化的实操活动和点数来认识加减法的概念,学习五以内或十以内的加减法。
博士梅姐(数学启蒙)
2022-11-18 22:02:17
相关推荐
如何引导5岁宝宝学数学(计算启蒙思路)
今天晚上睡觉之前动个脑筋吧,我们之前不是算过15个15相加吗?如果让你算16个15的话,你会怎么算?16跟十十六五十六个十十六个五,你把它拆拆分开,这么去算对吗?15个15相加你还记得结果吗?两百二十五十五个15相加,结果是225对吗?好,那我提示你16个15和15个15有什么区别呢?它们的区别的那个关键点是哪里?16跟12之题,15跟15个一个a,多一个什么?再想想15个数用积木表示的话,就用你
展开详情
如何教5岁宝宝学数学(五岁多的孩子做数学启蒙)
好,尽量快的回答我,所以你要在这个过程当中去找好算的方法好吗?开始吧,开始九加九十八十九加十九三十八二十九加二十九五十八三十九加三十九七十八四十九加49。九十八五十九加五十九一百一十吧,所以你是找到什么规律的吗?在这个过程当中,每次增加九和十加十之间是有什么关系?19加19,比九加九多俩十多了两个十,多了两哪哪两个十这两个十是从哪来的呀?19,十九十九,十十九那个十那个十,然后另外一个十90啊就多
展开详情
5岁宝宝写字不好看怎么办
孩子到五岁,我们一定要教给孩子如何握笔,这一辈子写字的好坏都是由孩子的小手的控力能力决定,拇指和食指相对,中间留一点缝,不能两个手指头包笔,也不能三个手指头握笔,就如果改不过来了,怎么办呢?就准备一个橡皮筋,再准备一团餐巾纸,这样翻一下皮筋套在拇指和食指上,笔从下边穿过去,头朝前翻过来,然后调整一下位置,然后再把这个纸团让孩子放在手中心握住可以了,就是你如果嫌麻烦,或者他不配合,你就得一次到位,花
展开详情
5岁幼儿如何学数学加减法
四五岁的孩子应该如何去做加减启蒙呢?当然要理解加减法的操作过程啦,这是什么意思呀?加法是合起来的过程,减法是拿走的过程哦。再给你举个例子,六加五减四,那可不可以先下五减四呢?可以加减运算,可以结合,可以交换给小朋友再来画一画,六就是六个,那加五是什么意思呢?就是放进来五个,对了,那减四是什么意思呢?拿走四个也对了,那你再看看这个过程代表什么?这个就代表五减四了,那所以这个式子等于六加括号五减四,那
展开详情
5岁看什么动画学数学
学前数学启蒙:核心素养和三会会用原则学前数学启蒙对孩子的数学学习发展至关重要,它在新课标数学中也占有重要地位。新课标数学的核心素养可概括为三个要点:用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。这些核心素养同样适用于学龄前儿童的数学启蒙教育。在学前数学启蒙中,我们需要回归应用适合学龄前孩子学习数学的方法。推荐学龄前数学启蒙的三部动画片,它们能帮助孩子在娱乐中获得数学
展开详情
怎么引导5岁的孩子学数学(神奇教育法,五岁孩子点数千珠链,激发乘法潜力!)
标题:蒙特梭利数学教育:立方链的介绍引言:在蒙特梭利数学教育系列中,我们已经探讨了平方链的概念,现在,我们将继续以相似的方法来介绍立方链。首先,我们将着眼于十的立方,也就是千珠链。本文将详细展示如何使用千珠链来帮助儿童学习数字点数、跳数和为乘法做准备。一、十的立方:千珠链首先,让我们了解什么是十的立方,即千珠链。我们将展示如何使用千珠链,并在地毯上展开它。我们将展示如何按照数字点数来组织千珠链,以
展开详情
5岁孩子学数学怎么加减
三岁以上加减启蒙三步走。第一步,实物演示看这里有几个?四个,如果加上一个有几个五个好看?现在这里有多少个?六个,如果我减去一个呢?五个,如果孩子还不太熟练的话,可以让他数一数。实物演示的核心是让孩子从具象的五个到抽象的数字,并且直观的体会到加一个或者减一个的数量变化。第二步,数轴理解现在我们在第几个?第五个五加一等于六,再往前跳一步,五加一等于六,那我么现在在第几个5888减一等于七,往后跳一个七
展开详情
怎么引导幼儿学数学
有家长跟我说孩子计算总掰手指头怎么能让孩子改过来?我告诉各位家长不用改,其实计算不让孩子掰手指头,这本身就是一个非常严重的错误一个误区。各位家长有没有想过,就是十进制是怎么来的呢?在以前没有数字的这种时候,我们就是用十个手指头来计数的十个手指头不够了,就在地上放一根小树枝代表已经过了一个十了,然后两根小树枝就代表是20,所以十进制就是这样慢慢的抽象出来的,所以掰手指是数学启蒙中一个非常重要的一个阶
展开详情
四岁宝宝如何学数学(学龄前数学启蒙怎么做)
学龄前的数学总结下来一共有九步,按照顺序踏踏实实带孩子做普通的妈妈,在家也可以培养出一个数学小学霸。第一步,数的认识,数感的培养很多妈妈在这儿就满足于让孩子会数数,但对于孩子来说她所说的123456789只是一个符号,准备一套扑克牌让孩子看看,五代表的是123455颗小星星,生活中也多多引导孩子认识数字,数数手里的小胸膛有几颗呢?一定要点数12345,让孩子明白数与量的对应关系。接着试试看比大小,
展开详情
5岁幼儿如何学数学加减法(计算20以内加减法)
哈喽,大家好,今天我们来说一说如何教孩子用手指头计算20以内的加减法。20以内的加减法是很重要的,因为它是100以内加减法的基础,为什么这么说呢?因为100以内的加减法我们会涉及到十位数的概念,而20以内的加减法我们是最开始涉及到十位数这个概念的,所以只要学习20以内的加减法,100以内的加减法就能够以此类推来进行学习。在之前的文章里面我已经教过了大家一个通用的方法,如何计算20以内的加减法,今天
展开详情
怎么引导幼儿学数学(数学家庭启蒙教育)
今天讲的话题非常的硬核,启蒙阶段如何启发孩子的数学兴趣?时间有点长,我们一定要认真看完,记得分享给好友收藏,首先明确一点,每个孩子都自带热爱思考、好奇、渴望学习这些本能,我们要做的就是把这些本能引导成为对数学的兴趣。所谓的引导就像引导水流一样,我们要利用水流本身的作用,通过这个渠道慢慢的对这个水流方向调整一样的道理。要引导孩子的数学兴趣,我们就要利用孩子他自带的这些珍贵的能力,将这些能力往数学上迁
展开详情
语文看图写话怎么引导(抢先看:宝宝阅读提高利器,教你如何引导孩子看图写话!)
如何引导孩子写好看图说话?我们可以借助提问的方式实现。具体来说,第一步是问孩子看到的图片发生在什么时间,是春天还是冬天?是白天还是晚上?第二步是询问地点,是在室内还是室外?如果是室外,它发生在何处?第三步探究图片中的人物,例如有谁在场?那两个小朋友分别叫什么名字?他们之间是否存在亲密关系?第四步是了解人物正在做什么事情。大家可以仔细观察,看他们在干什么?第五步是了解他们完成这个活动的过程和方法。第
展开详情