逻辑思维不好如何学数学(数学思维能力的培养)

关于什么是数学逻辑思维能力以及如何培养的问题，这应该是全网唯一能将这个问题讲清楚的文章了，为了完爆率，我只能1.5倍速，请各位耐心阅读。

首先作为对比，我们先聊聊什么是感性思维。其实感性思维就是点面结合点众多元素星罗棋布，各个元素之间关联并不是很大，呈现出来散点分布的趋势，部分同学可能会进行分类汇编，有关联的元素尽可能的聚集而命面指的是用感性思维将以上元素和知识点进行有机罗列，重新筛选和变排，化他人散点为己神所用，进行并量，并非串联。比如董宇辉，他记住了山谷的清风，他记住了阿拉斯加的鳕鱼，几圈的五彩斑斓，然后将这些名词进行有机组合，开始售卖大米。为什么董雨辉的话术永远新奇，永远跳动人胃口，永远猜不到下一句？因为各个元素之间跳度较大。换句话来说，他说上一句话的时候，自己都还并不确定下一句话需要哪个元素。他的发散思维正在接触和尝试各个元素，结论是它的感性发散思维必然会强于理性数学思维，呈现出并不连贯但是结论分散的特征。

所以可以初步断定，董允辉同学高考数学必然一般，必然会对于优文分数，但是他语文必然霸气，必然会高于我的分数。而至于这哥们儿则是董宇辉的疯狂版本，意大利面就应该拌42号混凝土，因为这个螺丝钉的长度，它很容易会直接影响到挖掘机的扭曲，你知道吧，你往里砸的时候，一瞬间它就会产生大量的高能蛋白，更加牛逼，它的元素更加繁杂，知识面更广，呈现出跨越学科的特点。但是它的改性思维筛选能力较差，毫无逻辑的强行并联，远远超出了人类的逻辑范畴，呈现不关联拼接现象。因此我们更加无法预测他下句话是什么内容，当然会给阅卷老师，也就是屏幕前正在刷网站的你以惊喜。所以你现在明白到底怎么搞语文作文了吗？

我们需要摘抄各种美颜美句，积累元素，在积累过程中进行大致编排。当遇到某课文题目，运用发散思维将诸多美好词汇进行并联，填入一些过渡语句，使之连贯提交即可。比如说作文题目是坚持，那么我们首先摘抄一批董永辉同学的美文，如一。然后进行强行拼接。比如坚持流水不争仙，争的是连绵不绝，百川入海，靠的不是汹涌澎湃，只是他们从不曾停息，他们永远在坚持名粹蜿蜒，山川河道永远是九曲十八弯。就像人生，它从来也不是坦途，坦途自不必谈，坚持跌宕起伏才是人生常态，就像心跳一样，它是有高有低的，只是他从来不会停机，他一生都在坚持。倘若我们持之以恒，不必很用力，不必很辛苦，我们终将熬过黎明前最深的夜，去看见阳光的亘古永恒，去见识极圈的五彩斑斓，去品尝阿拉斯加的青绿鳕鱼和南太平洋的红烧海鸥。