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如何批改小学作文(批改内容分享)

聂威宜

精选回答

大家好，我是梁老师，每天一节课一起写语文，今天教学生自己批改作文。我们知道，大多数老师没有时间也没有精力详细批改每位学生的作文。而且，即使老师有时间有精力。批改每位学生的作文，那也只能说明老师工作的敬业，对于提高学生的作文水平并没有什么明显的帮助，怎么办？俗话说的好，授人以鱼不如授人以渔。把作文批改能力教给学生，让学生自己学会用红笔批改作文，既可以巩固理论知识，又可以培养写作能力，批改内容包括以下8个方面。

如何批改小学作文(批改内容分享)

一、开头用的是什么写作方法？能不能换一个更好的开头？前提是老师要教几种开头方法。

二、圈出4字词语结尾统计数目。四字词语，言简意赅，文笔优美。

三、用波浪线画出使用了修辞手法的句子，并标注修辞手法的名称、结尾统计数目。修辞手法，让语句生动形象。

四、用横线画出幽默风趣的句子。这样的句子吸引读者，增添趣味性。

五、用括号括出细节描写的句子，并在旁边标注。描写的名称细节描写具体充实。用着重号标出几个动词，看是否做到了不重复。

六、结尾用的是什么写作方法？能不能换一个更好的结尾？老师教学生几种结尾方法。

七、文章末而记录。用时多少分钟，让学生心中有数，字数多少字提醒学生作文要写长。4字词语多少个，修辞手法多少处提醒学生重视？卷面多少分？提醒书写是否干净工整？

八、总评，人物是否有个性，时间是否有变化，地点是否有画面是时间是否有波折。2件事有对比，3件事小标题。原因是否有悬念？结果是否有意外？

当然啦，这8个方面也不能要求学生一下子都掌握，慢慢地来。另外，批改内容可能也不止这8个方面，可以根据学生的实际情况慢慢地增补。

梁老师和他的学生们（七年级3班） 2024-05-08 11:47:41

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