如何批改小学作文(批改内容分享)

聂威宜
精选回答
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大家好,我是梁老师,每天一节课一起写语文,今天教学生自己批改作文。我们知道,大多数老师没有时间也没有精力详细批改每位学生的作文。而且,即使老师有时间有精力。批改每位学生的作文,那也只能说明老师工作的敬业,对于提高学生的作文水平并没有什么明显的帮助,怎么办?俗话说的好,授人以鱼不如授人以渔。把作文批改能力教给学生,让学生自己学会用红笔批改作文,既可以巩固理论知识,又可以培养写作能力,批改内容包括以下8个方面。

如何批改小学作文(批改内容分享)

一、开头用的是什么写作方法?能不能换一个更好的开头?前提是老师要教几种开头方法。

二、圈出4字词语结尾统计数目。四字词语,言简意赅,文笔优美。

三、用波浪线画出使用了修辞手法的句子,并标注修辞手法的名称、结尾统计数目。修辞手法,让语句生动形象。

四、用横线画出幽默风趣的句子。这样的句子吸引读者,增添趣味性。

五、用括号括出细节描写的句子,并在旁边标注。描写的名称细节描写具体充实。用着重号标出几个动词,看是否做到了不重复。

六、结尾用的是什么写作方法?能不能换一个更好的结尾?老师教学生几种结尾方法。

七、文章末而记录。用时多少分钟,让学生心中有数,字数多少字提醒学生作文要写长。4字词语多少个,修辞手法多少处提醒学生重视?卷面多少分?提醒书写是否干净工整?

八、总评,人物是否有个性,时间是否有变化,地点是否有画面是时间是否有波折。2件事有对比,3件事小标题。原因是否有悬念?结果是否有意外?

当然啦,这8个方面也不能要求学生一下子都掌握,慢慢地来。另外,批改内容可能也不止这8个方面,可以根据学生的实际情况慢慢地增补。

梁老师和他的学生们(七年级3班) 2024-05-08 11:47:41

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