小学哪些学习方法是好的(三年级之前孩子学习规划的独家秘笈)

如果您的孩子刚上小学或者即将上小学，各个阶段应该学什么，做什么，时间上怎么安排？以下几点为绝对的独家秘籍，看完了孩子受益终身。和你传统的认知可能不同，当然不认可的也可以划走，毕竟人的认知都是有限的。今天讲两个阶段，一个是3~5岁，一个是6~9岁。

第一个阶段，3~5岁的启蒙工作有四项，他们是识字、树干启蒙，记忆力训练，听说英语，它的重要程度按我说的由强到弱，其中识字的标准是800~1000个，能达到基本的阅读，注意我这里说的不是读绘本，而是在认识字的基础上来阅读，数学能够20以内的加减法，同时训练逻辑空间推理能力。记忆力的训练主要训练的是想象力，听觉记忆、视觉记忆，这是未来提升学习效率的核武器，必须训练听说英语这件事你也讲过，3~5岁是英语启蒙的最好时间。当然有这样说难道钢琴、跳舞、美术就不重要？我觉得重要你对孩子有好处，但是大家听清楚，我刚才说的都是孩子底层的学习能力，至少在孩子未来十几年的学习生涯中，投入与产出的性价比是最高的，对孩子学习成绩的好坏，其实决定性作用的事情。

第二个阶段，6~9岁，我认为这个阶段是整个学习生涯中最最重要的事情，把握好了事半功倍，没把握好事倍功半。

第一，大量的阅读，阅读分两条线，一类史文学线，包括古诗词、中外文学、历史等等，具体参考教育部推荐的必读书单，之前给到过大家。另一条呢是科普线，科普线包括了10万个为什么，有趣的物理，有趣的化学、天文、地理等等科普类的书籍，如果孩子还没有读科普的兴趣，可以先看科普的杂志或者是纪录片，这个时候我们要从阅读里发现孩子特长。他的感兴趣的点在什么地方？是偏理还是偏文，或者是综合型的？最感兴趣的点重点读，深入读。如果孩子不喜欢读文学类，千万不要逼着孩子读，不是所有的孩子都喜欢读那些大家的散文的兴趣点最重要。

第二，大量的背诵，背什么？背文学常识，背文言文、古诗词，背历史地理的框架。尤其需要注意的是历史地理的知识点的背诵学习，我建议直接背诵。中考历史地理的考点脉络清晰，很容易记忆。有家长说背这些有什么用？孩子背得下来吗？我只告诉你大有用处。我家孩子上三年级之前这些全部先背完一遍，后面小学高年级看课外书醍醐灌顶，降为打击，整个初中基本上没有在语文、英语小四门上花太多时间，照样中考只扣了34分，其中数理化一共扣了5分，为什么？因为把工课坐到了前面，记忆这个东西是越记越快，脑子越用越灵活，而且记忆也是讲究方法的。拿记古诗词举例，不要让他一大本书翻着背，看上就很多，我们要学会化繁为简，背的时候把它集中在几张纸上，就像这样。所有小学必备的古诗词只有四页纸，名字、诗人都有，背完了打个勾，孩子有成就感，也方便检查复习，需要的可以找我领。

第三，玩数学。要想让孩子未来能够考上985211，就必须让孩子会学的同时也会玩。玩什么呢？玩思维，重点来讲就是数学思维，为后面更难的数理化打基础。比如说下象棋、玩数独、玩魔方、打扑克，做科学实验，什么东西意智就让孩子玩什么，这些看似在玩，实则是锻炼孩子的思维能力。我不太建议孩子一二年级呢就学奥数思维训。也没准备好，孩子学起来太痛苦，就像运动员比赛前不做热身一样，容易受伤。有家长说，要做这么多，哪有时间呢？那你们是不是可以做做减法，仔细想想哪些兴趣班可以不上，哪些没有性价比，再来重新安排孩子的学习时间。人就是这样，什么都想要，最后什么都得不到，该放弃就一定要放弃，该坚持就一定要坚持。人类的二八定律同样适用于孩子的教育，我们自己要有思考判断能力。

最后告诉大家的是，以上说的点都是有方法和窍门的，比如说识字，比如说背诵文学常识、历史、地理，学霸拼的不是学什么，而是如何学的问题。