学语文怎么积累素材(学霸老师揭秘孩子语文考试秘籍！)

每天摘抄好词好句，背诵优美文章，开学作文拿高分，这种说法呀，您可千万别信。

我是王晶老师，在北京海淀私立名校教语文已有16年的经验。我的学生都考进了清华、附人大这样的名校，而且无一例外都是按照我教的作文学习的。在黄金二招考试时，他们的语文作文全部都能得到高分。

今天我就把这套方法教给大家，让孩子们能在暑假中使用，您会发现他们开学后的语文考试就能轻松写出高分作文。

首先，记住第一点，千万不要去背作文选，更不要去死记硬背作文素材。作文和古诗文言文不一样，不需要死记硬背。它实际上是在训练三个维度的能力，即逻辑观察和表达力。在考场上完全套用范文，可能会得零分。那么，作文选语文书里的素材应该怎样积累呢？

分成两步走。第一步是改编素材，将其改编成自己的话。实际上，很多文章都是改编自别人原先的文章。如果让孩子把别人的文字一字不差地记下来，那是最笨的学习方法。这种笨是不愿意思考的表现，而不是勤于动脑的表现。

但是我们看到那些作文素材都是一大坨一大整段的，这到底要怎样改呢？您要将其缩减成一两句话，找到这段话的中心句，然后梳理一下每一句之间的逻辑关系，再用自己的思路改写它们，概括这段素材里的所有事情。这样一方面可以加深对素材的记忆，另一方面也可以练习孩子们的文笔和改写句子的能力。在语言文字运用题中，这些能力迟早会派上用场。

具体来说，改写可以分为三步。首先，确定这个人是谁，例如阿长。阿长是鲁迅的保姆，睡觉时喜欢摆大字，对正月初一的讲究持有奇怪的习俗，还给小少爷买山海经。那么，这些素材在写作时能不能用上呢？当然可以。首先要梳理这些素材之间的逻辑关系。在写作时，孩子们可以按照鲁迅写长妈妈的思路，先写出这个人的特点，包括生活中的怪癖和奇怪的做法和习惯。最后可以用一件让人印象深刻的事件来突出这个人的优点。这样一来，等到考场上，孩子们很快就能想起来。

描写人物品质时，可以运用这些素材及其背后的逻辑。这样一来，孩子们就不会手忙脚乱了。总结一下，首先，不要死记硬背。死记硬背是不爱思考的表现。第二，将一大段素材缩减成一两句话就可以了。第三，改写完后要想一想如何运用，给自己留一个心眼。

如果大家还想了解各年级语文的学习方法以及开学规划，请记得早上来找我，我会给大家详细讲解。