一年级如何培养学习习惯

我也是女儿上了一年级之后才体会到习惯对孩子的学习来说有多重要，所以我总结了以下十条对孩子有用的学习习惯，分享给大家。

一、会听指令会翻书

比如说老师让完成语文基础训练16页第三题，如果说别的孩子已经完成了，咱家孩子刚缓过神来，然后在那一页一页的慢悠悠的翻，这哪行老师讲完了他也翻不到呀，更严重的是后边还要学查字典，有多少孩子是把老师给接风的，所以说要带着孩子在家里多练习。

二、专注力训练

有很多家长是孩子在入学后被老师找才发现孩子注意力不集中的，其实孩子多多少少都有专注力差，但是如果说已经影响到上课的效率，或者是严重到写作业拖拉磨叽到崩溃，那建议给孩子做专注力方面的训练，可以在每天写作业的前十分钟训练，视觉和听觉交叉着来，那这里就需要用到专注力和感统方面的知识，需要我们家长去科普一下，不要总着急的去问别人怎么办怎么办？孩子是自己的，每个孩子之间也有个体差异，只有咱们家长自己用心了，孩子效果才会最显著。

三、口述

一开始可以问孩子在学校有哪些好玩的事情就是回答问题呀，然后再慢慢的过渡到语文数学或者是具体的某道题，这样既锻炼了孩子的语言组织表达能力，也能梳理学习的一个思路，同时也能检测出孩子在学校的一个学习状态。

四、圈关键字

这是老师要求的哈，这样既能提高孩子的识字量，又能快速的理解这句话的意思。

五、自己整理书桌书包

书包上书桌里不能放学习用品以外的东西，这样既能让孩子学习时专注，又能让孩子养成整理归纳的好习惯，同时还能让孩子牢牢的记住老师当天布置的学习任务，以及明天上的课程和需要带的文具。

六、建立时间观念

孩子小，自控力差，再就是对时间没有观念，就很容易拖拉磨叽，特别是写作业的时候，那就写作业的时候，跟孩子一起做一个作业计划，每一项用时多长时间都制定好了，跟孩子说，有奖有罚，这样就很容易大大提高效率。

七、阅读

阅读的好处太多太多了，既能增加识字量，又能提升孩子对文字的理解能力。那对于没有阅读习惯或者是没有阅读能力的孩子来说，就先不要随大溜去读那些必读书目或是老师指定的书目了哈，先从孩子感兴趣的书入手，一定要亲子阅读，先让孩子爱上看书。

八、预习复习

特别是识字量少，专注力差，学习能力差的孩子，上课时很容易跟不上老师的节奏，那这篇课文都讲完了，孩子课文还读不顺溜，生字还不认识，那预习时呢？帮孩子熟读课文，标生字，标自然段，复习时去听写，做练习就显得特别重要，一定要帮孩子加强巩固。

九、举一反三

遇到不会的或是写错的，当下要重复或是举一反三，让孩子学扎实了，建议不要累积哈，越累积孩子越会吃力。

十、书写要工整

从笔顺到占格，拿出咱的耐心来哈，慢慢教，越工整越专注。

好了，最后我想说，好习惯都是日积月累的，我非常理解家长们的交际心理。只要我们每天坚持，孩子就会进步，加油。