幼小衔接数学怎么看图列式(终结小学生盲目猜算,四种易错题秒懂,再也不怕看算式图!)

标题:帮助孩子理解加法和减法的四种易错情景
引言: 孩子在学习加法和减法时常常会感到困惑,有时候难以确定在什么情况下应该使用加法,什么情况下应该使用减法。同时,他们也容易弄混条件和问题,导致错误的答案。今天,我们将介绍李老头整理的四种易错情景,一旦孩子掌握了这些情景,妈妈就不再需要担心他们在解决图中的数学算式时出错。
第一种情景:求总数 在这种情景下,孩子需要求得一组数字的总和。例如,给定四加上五,孩子只需简单地计算四加五等于九,这个情况下是加法,非常容易理解。
第二种情景:填空时容易混淆 有时孩子可能明白要填入哪个数字,但却错误地使用了加法而不是减法。举个例子,对于二日之七,孩子可能首先写下二加五等于七,然而正确的方法是在问号处写上五,然后检查一下,这是二加五是否等于七。孩子会发现答案不对,因此应该使用减法,将七减去二,得到正确答案是五。通过这种检查法,孩子能更容易发现自己的错误,从而学会在合适的情况下使用减法。
第三种情景:虚线和划线代表减法 虚线和划线通常表示减法运算。例如,一个连减的问题,孩子需要减去十个数字。按照顺序,首先减去六个,然后再减去两个,最后还剩下两个。这个情景需要孩子理解虚线和划线表示减法,并掌握正确的顺序。
第四种情景:间隔代表加虚线是减 在某些情况下,间隔符号表示加虚线是减法。例如,一个问题中有四个加号和六个虚线,按照顺序先进行四减二的减法,然后再加上六个数字,最后的结果是八。孩子需要理解这个间隔符号的含义,并按照正确的顺序操作。
结论: 通过掌握这四种易错情景,孩子在解决图中的数学算式时将不容易出错。这有助于他们更好地理解加法和减法的应用,培养正确的思维和计算能力。李老头教导我们,学习思维和计算是一种重要的技能。
