小孩子学数学怎么入门好(数学启蒙发生在家庭生活场景中)

两到四岁的数学启蒙怎么做？今天我一条文章帮你梳理清楚，两到四岁的数学启蒙不是为了提前学小学的知识而是因为这个阶段呀，咱们的孩子大脑迎来了发育的爆发期，我们需要帮助孩子重塑大脑，想要孩子拥有数学脑吗？往下听这是我帮大家做的详细路线。

首先第一步，花样手术数数不仅是从一数到十，从一数到20，我们还需要让孩子能够从后往前倒着数，从十数到一，从二数数到一，并且能够断点往前数，断点往后数。比如妈妈说九，她能说十十一十二，妈妈说15，她能说十四十三十二十一，这个一定要练起来。那么接下来是两到四岁数学启蒙的一个重点项目，就是认知能力的训练，比如匹配分类，一一对应模式规律等等什么是匹配呢？我们把家里的袜子全部打乱，让孩子两两一双进行匹配，我这里有红桃心图案的和黑桃心图案的，那么这两张扑克应该分别跟谁匹配上呢？我们带着孩子在公园里走一趟。很多的小石头，小书柜，小叶子，小花，看孩子能不能根据形状分大小，分类别，分颜色，分等等，问问孩子你是按照什么标准去分的，让他自己说出分类的标准，一一对应，比如进到教室里，一个小朋友对应一个座位，进到停车场，一辆车对应一个停车位。模式与规律，你看黄蓝，黄蓝，那你知道下面的两个是什么颜色吗？带着孩子观察一下周围的建筑花坛呀，你会很容易发现很多东西，它都是有模式，有重复的，有规律可循。

之后咱们开始练习数干，首先听数取物妈妈说五，就让孩子拿五个苹果放到咱们购物筐里，那你拿九块饼干放在妈妈的盘子里吧。点数的训练，那么有的孩子可能会这么数，1234567，这个就是嘴和手没有对上，有的孩子能够准确的从一数到六，但是你问他这有几个，他告诉你四个，这是奇数的概念，孩子不理解。此外我们还要让孩子知道这些积木块无论是按照什么方式排列的，其实他数出来的个数都是不变的，点数的能。我们要在生活中慢慢练，接下来就是重要的视觉数感的训练了，孩子看到一定的点数，不需要数，直接就能说出来是几，比如这个是一，这个是三，除了规律的点，还要练习不规律的点，孩子会明白，无论点的排列顺序是怎样的，无论是大点还是小点，这个是三，这个也是三，这个还是三。那么数感训练还包括早期数字分合的感知，那你可以试试看，五块积木分成两堆，可以分成几和几吗？数字分合之后就可以感知和启蒙加减运算了。

那么两到四岁，除了数感和计算的启蒙之外空间思维的训练也非常重要，比如地图上的方位认知折纸的空间思维训练呀，七巧板的空间思维训练呀，以及从平面到立体的空间思维训练。两到四岁也要做一些专注力和记忆的训练，早期的数独也可以开始玩起来了。刚才说的这些我都帮大家规划到了两到四岁数学启蒙家长课里，一共80节课围绕着80个关键点，按照由易到难的顺序。妈妈看一节，带着孩子实践一节，孩子理解了，掌握了，妈妈再继续看下一节，继续往下实践就可以了。当你把这80节台阶带着孩子爬完，咱们的孩子早期的数感序列，早期的数学启蒙，爸爸妈妈自己就在家胜利完成了。除了课，还有365天的陪跑和答疑，以及我们不定期的群内专属直播课。