从小学英语到高中怎么学(英语单词学习方法)

英语单词应该怎么背？这个事儿我要从高中往下说，这样你们听我讲的时候才能体会英语学习珍惜每个阶段的不易。

首先说高中，这是我在教高考的时候经常会被学生问的问题，老师，我高三了怎么背单词？你都高三了还没背单词，那只有四个字，重在参与。但如果真的是高二、高三，你在参与的同时能不能再抢救一下呢？答案是可以的，因为高中3600左右单词，你初中也学了1800个，你在高二、高三最重要的就是刷核心的900个单词，认清楚，会写作，其他的功夫就是刷真题，因为你已经到了这个节骨眼上，通过刷真题做历年的高考阅读理解，辅助背诵900核心词汇是最有效的方法。

如果你在初中，这个事情就好办多了，我会让你在初中把初高中所有单词先过一遍，如果你是初中才开始打英语基础，两个事情，一个是音标，一个是背。单词的时候一定要读，因为你现在不把单词的发音读清楚，你未来在听力口语考试上一定会吃亏。你会觉得听力很快，不是你的单词量不够，而是你的发音方式跟外国人不同。你想想我们都是中国人，你想想都是中国人，为什么北方人一到南方都听不懂了，就是这个道理。

如果你在小学，我们要分两个阶段，三年级起点和一年级起点。三年级一开始不要背单词，孩子哪能什么都背，有的家长还一边背一边让孩子过年表演，活生生的把英语演成了一个悲剧。咱们父母有个超能力，一定要注意，总有办法让孩子讨厌一门学科，比如单词表演，咱们别闹，三年级怎么办？我们通过辅导班和学校课本辅助的形式，让孩子快速赶上本该可以开始看的高阶英语阅读的能力，背单词这个时候要通过基于教材的听说读写来。综合提升如果你是小学一年级，恭喜你，孩子学单词没有那么难，但千万注意不要中英文呼译，比如Apple是苹果，千万不要干了，你就干扰了孩子的语言天赋。最好的方式是什么？让孩子通过以口语操练为主的课程，以进入式的方式接触语言，大量听力和口语的输入输出，孩子能在未来接近母语的使用水平，而听力和口语的大量操练，孩子不但不会有负担，整体的中英文表达能力都会迅速的提升。如果你是在小学之前，这个阶段父母的认知都会在3岁左右开始，请注意，这个时候我们不谈任何学习，咱们只用音文章的环境和每天阅读习惯的养成，孩子就会觉得语言本该如此，孩子根本不需要坚持，也不需要用什么毅力，因为这就是他的生活最需要坚持的。其实是我们父母自己，所以我经常跟咱们父母说，我们每次的偷懒和放弃都是将来孩子要补的课，在最适合的时间做最有效率的事情，才是我们能给予孩子最好的教育。