数学课堂如何进行问题导学(数学课：巧用问题导学)
满君娥
精选回答
课改老于｜好课实践论
2023-12-03 11:03:58
标题：数学课堂中的问题导学方法
数学课堂可以通过问题导学来促进学生的思维和学习效果。以下是几种问题导学的方式：
小标题：提出引导性问题
首先，老师可以通过提出引导性问题引发学生的思考。这些问题需要具有启发性和引导性，激发学生的兴趣和思维。
小标题：启发学生探索
其次，问题导学的目的是启发学生自主探索。老师在提出问题后，应给予学生充分的时间和空间，让他们尝试解决问题，并表达自己的想法。
小标题：引导讨论与分享
随后，老师可以引导学生展开讨论和分享。学生之间可以交流彼此的见解，共同探讨问题的解决思路和方法。
小标题：梳理归纳解题思路
最后，老师在学生讨论后，可以进行归纳总结，梳理问题的解题思路。通过对解题过程的归纳，帮助学生理清思路，加深对知识点的理解。
这些问题导学的方式有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和解决问题的能力，使数学课堂更加生动有趣。
课改老于｜好课实践论
2023-12-03 11:03:58
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