为什么感觉学数学吃力

田露若
精选回答
00:00

如果想看一个孩子会不会自主学习的话,那就看他的数学成绩就好了。

为什么感觉学数学吃力

数学是最能反映自主学习能力的学科,大部分人一想到数学就开始痛苦和害怕,那么数学到底难在哪呢?

我们大脑擅长记忆具象的东西,比如说一架飞机,一只小鸟,我们看一眼就能记住很多细节,但是我们大脑不擅长记忆抽象的东西,而数学基本上全都是抽象的知识点。

我们是怎么获取抽象吃的呢?是通过大量的具象实例的重复,比如说一只鸡有两只脚,那么三只鸡呢?一只笔两块钱,那么三只笔多少钱呢?

这种应用长期的多次出现,我们才会类比和归纳,并总结出二乘以三等于六这个逻辑,而这种类比和归纳的行为只能被学习者主动进行,老师可以讲的很清楚,很透彻,但那是老师的思路,不是你的。

所以要想数学学得好,首先你要有自主学习的意识,其次多类比,多归纳,多总结,题目背后的。

刘老师的学习方法课 2023-02-11 10:28:54

相关推荐

为什么学数学吃力(小升初数学学习方法)

很多小学生上了初中之后学数学为什么觉得费劲?是因为他在小学的时候,并没有形成整个小学数学的知识框架体系。小学数学一共有12本书,那么这12本书里面的知识它其实是有框架的,那要真正对整个小学有一个框架式的感觉,就一定要把它按照框架进行分类,那小学数学分成数据、代数、图形与几何、概率与统计以及解决问题,所以这是在孩子脑子里的第一个维度,之后的每一部分再形成一个框架,然后按照这个框架一层一层的推演下去,
展开详情

为什么女生学数学很吃力

孩子们为什么学不好数学呢?今天我给大伙讲一个案例,这个案例非常有代表性,大家看完以后看看对你自己有什么启发。我一个特别好的朋友今天给我传了一份他家孩子初二年级女孩数学试卷,我看完以后大吃一惊,但是谢小姐又在意料之内,试卷上所有的题目,我敢拍着良心的说,学校的老师肯定都给他讲过一遍了。甚至不止一遍,为什么这种?接二连三讲过的题目的话,我们会接二连三的再犯错误呢。就是我们好多孩子对学好数学是有误解的,
展开详情

有的学生为什么学数学吃力

孩子的逻辑思维能力对他的数学成绩有着直接硬性的影响,但是大多数家长都不懂得怎么去训练他。看完这个文章,我保证各位家长一定可以明白。首先,逻辑思维能力的本质是什么?推理、归纳、类比、演绎、空间等等等等有很多,简单来说分析问题、拆解问题、解决问题的这么一个过程。有些孩子天生就具备这样的能力,俗称天赋,他们学任何课程都轻松愉快,手到擒来。那么大多数孩子没有这个天赋该怎么办呢?通过后天的训练,而且是有针对
展开详情

为什么感觉学数学很累(历史与数学同出一辙,高效学习技巧揭秘!)

学历史的思考方法想明白事件的原因和阶层的利益需求学习历史和学习数学一样,不是简单地背诵知识,而是要深入思考。对于历史课本中的每一个事件,我们需要思考两个方面:想明白每个事件背后的原因是什么。想明白每个阶层代表的阶级的利益需求是什么。读懂历史就是读懂人心有句话说得好,“独历史”,即读懂历史就是读懂人心。历史是对人类行为和思想的记录,我们需要让历史照进现实生活。现实中的许多事情
展开详情

为什么感觉学数学很累(三个特点揭示数学成绩差女孩的致命弱点)

数学成绩很差的女孩大多有这三个特点。我有一个从教十年的数学老师朋友曾经对我说,数学成绩很差的女孩大多有这三个特点,就算她们当老师也表示无能为力。第一个特点、一上数学课就犯困有些女孩平时非常活泼,但是一到数学课就犯困。老师一开始讲课,她们的眼皮就开始打架。这种女孩对数学严重缺乏兴趣,但是兴趣恰好是数学好数学的基础。第二个特点、缺乏空间感和方向感一些女孩平时在班上只要涉及到空间感和方向感的游戏,就会发
展开详情

为什么女生学数学很吃力(女生学理科不如男生,有偏见吗?)

女生在学习理科上的困境和原因学习成绩方面的观察根据对近2万名同学的数据统计发现,在高中一年级时,男生和女生在数学和物理方面的成绩并没有太大差距。然而,女生的成绩更为均衡,而男生则出现了偏科的情况,这可能使得女生在数学和物理上显得没有明显的优势。心态问题的影响另外一个问题是女生更容易陷入愁善感的情绪中。例如,当一个女生考了90分的数学考试时,她会对自己的表现感到焦虑和疑虑。相比之下,男生可能会以另一
展开详情

为什么感觉数学越学越乱(小学数学笔迹漫画,看似不重要,其实关乎人生命运!)

我们从小就开始养成许多习惯,而这些习惯最终将决定我们的一生命运。比如我们从小学习数学起,如果一开始就觉得内容很简单,喜欢跳步骤,为了赶快完成作业而草草写字,为了省纸而少写草稿,画出来的图和公式铺满整页的作业本。这些看起来可能是孤立的行为,但是时间一久,这些习惯就会在我们的学习中体现得淋漓尽致。随着学习难度的增加,跳步骤会经常出错,笔记的字迹日渐潦草难辨,本来应该填写的数字和符号也会不知所踪,让人在
展开详情

为什么感觉数学越学越乱(揭秘孩子数学困惑:一听就懂,一做就错的真相!)

标题:为什么孩子数学一听就懂,一做就错?引言:当孩子们在小学阶段遇到数学问题时,经常出现一种现象:他们似乎能够理解老师的解释,但实际操作时却总是出错。这一问题如果不及时解决,可能会在初中和高中阶段变得更加显著。本文将深入分析这一现象的原因,并提供解决方法。1.懂并不等于会做孩子们听得懂数学内容,并不意味着他们能够独立完成相关题目。这类现象有点像一个人从未骑过自行车,虽然理论上知道如何骑,但实际上却
展开详情

学数学是种什么体验(学高数的感受)

你学高数的感受,数学老师带我们在题海中遨游,结果他上来我们淹死了,直接打,为什么书本上的东西和老师长得不一样我认为上课老师讲的我听不懂,就感觉高数太麻烦了,就感觉显得还是有一点吃力,然后但就里面如果有遇到那种特别难的题,不过自写出来就很有成就感,就很难,而且每一计期末,我感觉被高数费的很恐的,对对,每年都很担心高数会挂科,因为高数真的太难了。你高数的感受就是,他只要你平时时候完成各种作业的话,你发
展开详情

为什么学不好数学

别自己骗自己了,学数学需要什么天赋呀?如果需要天赋,云南华冰女高那些贫困的孩子怎么考到全县第一名的?人家英语还能得比赛奖呢?买得起原版的英文书吗?化学也能得奖,数学一样得奖,凭什么?我跟你讲,小学初中的数学根本不需要天赋,高中你一定要考到高考140分以上,什么135以上的,那需要一点天赋,120分以内都不需要天赋的,不接受反驳。想想看,你学不好数学就是因为懒惰加上不自信,再说一遍,懒惰加不自信没了
展开详情

为什么必须学数学

穷人的孩子真的要学好数理化吗?海子老师问了一个很扎心的问题但是我觉得是的,你们看有没有道理哈,就是说文科的专业,你到大学的时候发现,比如说什么法律还有一些相关的专业,它其实需要家庭背景的,像金融也是不是你读书成绩好,你就可以搞定的,你去银行里面拉拉贷款,你就知道这个道理了,是不是他需要家庭背景很好的人,有资源的人,但是理工科不一样呀。理工科比方说计算机的这个程序员,还有一些工程方面的设计人员,机械
展开详情

为什么很怕学数学

为什么那么多学生怕数学?首先,孩子没有得到一个正确的或有效的数学题会当孩子学习数学出现错误的时候,得到的不是鼓励,而是被责骂你怎么这么笨,这么简单的题都不会等等等等。当孩子再次遇到数学题时,他就会感受到马上要被骂的压力和无助感,那么他就会连算都不算,直接放弃,进入一种叫习得性无助的状态。那什么叫习得性无助呢?习得性无助是美国心理学家赛里格曼在1967年研究动物的时候提出的,他用狗做了一项经典的实验
展开详情

最新问题

课堂怎么紧跟老师的思路(课堂紧跟思路的步骤)

在课堂上紧跟老师的思路,是高效学习的“临门一脚”。这需要你从被动录音机模式切换到主动协作者模式。以下是一套融合了认知科学和实践技巧的系统方法,你可以立即应用。核心理念:你不是观众,而是老师的“思维副驾驶”你的任务不是复制老师的话,而是理解他的思维轨迹,并随时准备接手操作。一、课前准备:为高速思维铺设跑道(占30%的重要性)这是最容易被忽略,却最能决定

怎样提高分析能力(提高分析能力的技巧)

提高分析能力,就是升级你的大脑操作系统,从“看见现象”到“洞察本质”。这不仅是职业竞争力,更是一种高级的生存智慧。它可以通过系统训练来掌握。以下是一套从底层思维到实操工具的完整训练路径。核心理念:分析=解构+连接+判断分析不是感觉,而是一个有意识、有步骤的思考过程,目的是为了解决问题或做出更优决策。第一部分:夯实思维基础——四

人生陷入迷茫怎么办(找到人生方向的建议)

人生陷入迷茫,如同在浓雾中航行,看不见灯塔,也辨不清方向。这种感受非常普遍,也极其重要——它往往标志着旧的阶段已经结束,新的自我正在孕育。请相信,迷茫不是终点,而是深度自我对话的起点。以下是一套系统、可操作的路径,帮助你从内到外拨开迷雾:第一步:按下暂停键,允许自己“在迷茫中待一会儿”停止自责:迷茫不是软弱或失败,而是心灵在提醒你:“当前

怎么整理课堂笔记(整理课堂笔记的步骤)

整理课堂笔记是连接课堂学习与课后复习的关键桥梁,是知识内化、系统化的核心步骤。一份好的整理笔记,应该是你复习时的“作战地图”,而非课堂记录的“复印件”。以下是一套系统、高效、可操作的笔记整理方法,融合了经典理论与现代实践。核心理念:从“记录”到“建构”不要只是抄写或誊抄,而是重组、理解和创造。整理笔记的

如何学会带着问题上课(高效学习的核心策略)

学会“带着问题上课”是高效学习的核心策略,它将你从被动接收者转变为主动探索者。这不仅能大幅提升你的听课专注度和理解深度,还能让你与老师的思维同频共振。以下是具体、可操作的步骤和方法,你可以立即实践:核心理念:从“我要学什么”到“我想弄明白什么”转变思维,把课堂看作一个解决你个人疑惑、验证你个人猜想的探索过程。一、课前:高质量问

如何培养创新思维能力(培养创新思维能力的技巧)

太棒了!培养创新思维能力是这个时代最核心的竞争力之一。它不是天赋,而是一套可以学习和训练的方法与习惯。这是一个从“心态重塑”到“方法训练”再到“实践整合”的系统工程。第一部分:核心心态重塑——成为“创新者”的底层思维在学方法前,先调整心态,这是土壤。从“评判者&rdq

听课效率低怎么解决(提高听课效率的技巧)

听课效率低是一个非常普遍且可以解决的问题。它涉及生理、心理、方法和环境等多个层面。我们可以系统地逐一攻克。核心认知:从“被动接收”到“主动加工”高效听课不是“录音机”,而是像记者或侦探,带着任务去捕捉、筛选、理解并整合信息。一、课前准备(占30%重要性)——“不打无准备之仗”这是

怎么进行阅读分析(进行阅读分析的方法)

这是一个非常好的问题!阅读分析是一个将“被动接收信息”提升为“主动建构意义”的过程。它不仅适用于学生考试,更是深度理解、独立思考的核心技能。我将从核心理念、通用步骤、不同文体侧重点和实用工具四个方面,为你提供一个系统的方法。一、核心理念:从“读什么”到“怎么读”和“为什么”阅读分

如何提高写作技巧(进阶为写作高手的建议)

进阶为写作高手,绝非仅仅学习修辞技巧,而是一场“思维淬炼、感官锐化、表达重塑”的深度修行。它要求你从“信息的搬运工”蜕变为“思想的建筑师”和“情感的导体”。以下是通往高手的系统化进阶路径,从内核到技法,层层深入。🧠第一重:心智突破——升级你的“写作操作系统&rdquo

物理如何理清知识脉络(理清物理知识脉络的策略)

理清物理知识脉络,绝不是简单地背诵章节标题,而是要构建一个动态、互联、有因果关系的“思维地图”。物理学的魅力在于其内在的逻辑统一性,从现象到本质,从宏观到微观,都遵循着几条核心主线。以下是为你设计的、从“点”到“网”的物理知识脉络构建法。🧭第一层:确立核心主线——握住物理学的“骨架&rdqu
问答大全
C
G
H
K
R
S
W
X
Y
Z