男孩为什么学不好数学(高中数学成绩暴跌的原因，你了解吗？！)

很多同学一上高中这数学成绩断崖式下跌。我建议老师教了17年的数学，当年我的高考成绩是146。然而，上初三的时候，有个同学他的成绩和我不相上下，但他中考的时候数学比我低两分。一上高一，他在满分150分的数学卷子上只得了80分，然后整个年级没有超过100分。与此相反，我的成绩一直保持得不错。我们在高一暑假的时候，他找到我非常郁闷地聊了一个上午，我们仔细分析了初高中数学的两个非常大的差别。

第一个差别在于难点不同。初中的数学难点在几何，而高中的数学难点在函数。几何是比较形象的东西，孩子们在做几何题时，通过不断画图来解题。然而，高中的数学知识要抽象得多，例如指数函数、对数函数、三角函数等等。甚至连最为形象的几何题目也涉及大量的平面向量和空间向量，更不用说更为抽象的导数了。另外，函数的大题会让孩子们进行分类讨论，而这一分类讨论对许多孩子来说是困难的。因此，在初中阶段就必须训练孩子对函数的理解能力，培养他们的抽象思维能力。特别是在二次函数这一章节一定要打好基础，否则到了高中很难跟上。

第二个差别在于老师的教法不同。初中的知识点实际上并不多，老师可以一步一步地教授知识，一道题接一道题地讲解，一个知识点一个知识点细致剖析。然而，高中的知识量要比初中大得多，老师无法像初中老师那样一点一点教孩子。因此，许多老师上课时只讲授基本的概念和知识点，带一些例题。而关于这些概念公式如何推导出来的内容，老师不会去讲。许多工作需要孩子自己去做，许多内容需要孩子自己去练习，许多知识需要孩子自己去领悟。就好比练习武术，初中老师是手把手地教你如何练习，而高中老师是师傅领进门，修行在个人。因此，很多孩子不明白这一点，特别是在小学和初中阶段被老师们手把手教上来的孩子。这些孩子的成绩可能在中考时非常高，但到了高中却迅速下滑，因为他们不会独立自主地学习。因此，在小学和初中阶段，我们应该培养孩子的自主学习能力，并且数学中的所有公式、定理、定律和推论都应该让孩子自己推导出来，然后再去记忆。这包括整理错题本、自己寻找重点、难点题型进行练习的能力。

如果你家的孩子还在小学或初中阶段，你一定要反思自己的教育模式，是否还在采用填鸭式的教育。请把我这篇文章分享给朋友收藏，并转发给你的孩子。