复习课的学习方法有哪些(非常有用的课堂复习方法)

给大家分享一个非常有用的课堂复习方法，我教了5个班，在每个班思想下来效果都非常好，只要你任教的学科有需要学生读和背的内容，这个方法就适用。

大家都知道，我们老师不可能每节课都讲新课或者讲习题，肯定有时候一些课是需要给学生读和背的自己消化的时间，但是一般情况下，40分钟一节课，如果让学生自己读背，肯定有些学生读着读着就开始偷懒，越到后面状态越不好就越疲惫，那这样一节课下来效率肯定很低。所以我们就要想办法争取让学生整节课都在专注的读和记忆。

重点来了，我的做法很简单，刚上课的时候，给学生说清楚背书的规则，所有人站起来读，20分钟以后，我根据个人的状态来决定他是否能够坐下来读，读的越专心的同学就会越快坐下，最后留下5个相对没有那么专心的同学。在最后5分钟的时候，这5个同学石头、剪刀布，最后输的那个同学上讲台唱一首歌，或者讲一个笑话，规则讲完就开始让同学们站起来读，这个时候你会发现每个同学都很认真的在读图给大家看看我在我们班事情的具体情况，这是一开始的时候，同学们很快进入了状态，我们老师一定要随时同学们的表现，不要不能够，安排下去了以后老师就干自己的事情去了，我们要参与其中。20分钟以后，我开始陆续的让一些同学坐下来，这个时候我们的进程不要太快，要陆陆续续的让学生坐下，最后还剩下一些同学，他们心里其实已经开始紧张了，因为不知道自己会不会被留下。其实这几个同学平时是最喜欢偷懒不认真的，但是在这种高压的情况下，他们不敢不认真。最后还有几分钟下课了，我就留下了5个同学，现在让他们石头、剪刀布，这样会公平一些，看他们运气。最后剩下一个同学就去唱歌或者讲笑话，整个过程下来，同学们都非常的专心，没有分心，没有偷懒，这样一节课下来，多多少少都会记录一些知识的。

但是这里需要注意的是，这种机制试行下去，可能所有人全程都会很专心，如果最后还是有5个同学被留下来了，肯定有的同学心里面会不舒服，所以我们在开始前要讲清楚。如果所有人都专心，那老师留下来的那五个是随机留的，并且今后所有人轮着来，这样就会公平一些。还有最后石头、剪刀布的时候要根据班上情况来，如果留一个，怕有的同学尴尬下不来台，可以留两个或者三个同学，让他们一起上台表演。我在我的五个班事情下来效果都很好，特别是在期中、期末考试前，这样做效果真的很不错。在平时也可以这样还可以用于呃晨读，我有时候也不一定让他们读40分钟，因为我觉得时间太长了，我会像这种方式让他们读20分钟，后面剩下的时间就让他们做一下相应的习题，这样效果也挺好的。

最后我拜托大家不要说让学生站着读，就怕投诉啥的，怕这怕那的，还怎么开展教学，如果真有这么分不清是非的家长或者领导，那真的就是教育的悲哀了，难道要我们把学生天天捧在手心吗？我们不是在惩罚学生，只是在想办法提高学生的专注度和学习效率，并且又不是针对某个同学，面向的是全班同学。如果只有家长或者领导质疑，就讲明原因，他们肯定会理解和赞等等，在教育这条路上，确实会有很多荆棘和无奈，但是我们老师能做的就是无愧于心，并且勇往直前，你们觉得呢？