鼓励学生学习方法有哪些(在学习上如何正确的激励孩子？家庭教育亲子教育育儿)

在学习上如何正确的激励孩子，我们先说错误的，再说正确的，尤其是有一些做爸爸的总是喜欢跟孩子承诺，下次考试你要能考满分，我就给你买个玩具，你要能考到班里前10名，我就送你一个礼物，或者是我答应一个条件等等。这样做会导致两个后果，第一，孩子不是因为喜欢才去学习的，而是因为奖励，那下次如果没有奖励了怎么办？孩子就会心生埋怨或者产生挫败感。第二个后果就是任何事儿都跟你谈条件爸爸，我做这个事儿，你给我什么好处等等等等。我们在说正确的孩子的学习有三个阶段，第一是行动阶段，我们要想养成运动的习惯，首先是什么？

首先是行动起来，同样要想培养孩子良好的学习习惯，第一个阶段就是先让孩子行动起来。在这个阶段我们要注重一个关键词，主动，什么意思呢？孩子在这个阶段太小了，只要他现在能够有主动写作业这个动作就已经很了不起了，至于他的字迹是否工整，他的注意力是否集中，咱刚开始的时候就先不要要求太多了，因为你上去就要求很多很完美，只会让孩子有挫败感，只会让他对学习啊产生抵触的心理，记住先完成再完美。那么在这个地方有一个关键点，就是在孩子写作业之前，我们做父母的最好先去陪孩子玩一会儿，这很关键，因为你陪孩子玩一会儿之后孩子高兴他有了愉悦感的时候，你会发现孩子的行为就会更加积极一些，这个时候你可以引导孩子说，孩子，咱们该干啥了呀？孩子很可能就会说该写作业了。当孩子主动去写作业的时候，我们可以说， 我们家宝贝写作业这么主动你看强调的是什么？强调的是主动，顺便再摸摸孩子头，亲吻一下孩子，那么这个时候针对孩子主动写作业这个行为奖励的方式是什么？是亲吻，是拥抱，是表达认可的一个肢体语言。

孩子学习的第二个阶段就是持续行动阶段，也就是习惯养成阶段，当孩子主动写作业的次数多了，这个时候我们奖励的主要目的是什么？是强化他的好习惯，这个阶段除了语言上或者肢体语言上还有两个很好的奖励形式，第一个就是做孩子的学生，多问问孩子这是啥意思呀？你说这个小朋友他为什么要这么做呀？多问一些孩子愿意回答的问题，让孩子当老师，让孩子产生成就感。这是一种比较高级的奖励形式。第二个好的奖励方式是当孩子表现出某一种好的品质的时候，做一顿丰盛的晚饭，或者全家人一起去看个电影等等。也就是说当孩子表现出某一种好的品质的时候，全家人都要去参与，至于做什么不重要，重要的是要让全家人都知道孩子具备了某一种品质，孩子又成长了，这对孩子来讲很重要。当然在这个过程中，我们也要表达对孩子的专注啊、坚持呀、暗示呀这些品质的认可和欣赏，尤其是孩子把学到的知识能够联想到生活中举一反三的思考，更要去认可和欣赏。

第三个阶段，培养孩子的内驱力阶段，孩子已经有了良好的学习习惯，那么这个时候对孩子激励的形式可以从家庭内部转向外部。比如说让孩子去参加一些比赛，孩子参加比赛必定会有成绩，哪怕是一个三等奖的，让孩子通过外界的正向反馈去提高孩子的自我评价，孩子的自我评价越高，他的成就感也就越强，他的内驱力啊也就越强。在这个阶段孩子也大了，也可以适当的给孩子一些物质上的奖励，鞋子呀，衣服呀，玩具呀，但更多表达的是我们的关怀。