鼓励学生学习方法有哪些(在学习上如何正确的激励孩子?家庭教育亲子教育育儿)

在学习上如何正确的激励孩子,我们先说错误的,再说正确的,尤其是有一些做爸爸的总是喜欢跟孩子承诺,下次考试你要能考满分,我就给你买个玩具,你要能考到班里前10名,我就送你一个礼物,或者是我答应一个条件等等。这样做会导致两个后果,第一,孩子不是因为喜欢才去学习的,而是因为奖励,那下次如果没有奖励了怎么办?孩子就会心生埋怨或者产生挫败感。第二个后果就是任何事儿都跟你谈条件爸爸,我做这个事儿,你给我什么好处等等等等。我们在说正确的孩子的学习有三个阶段,第一是行动阶段,我们要想养成运动的习惯,首先是什么?
首先是行动起来,同样要想培养孩子良好的学习习惯,第一个阶段就是先让孩子行动起来。在这个阶段我们要注重一个关键词,主动,什么意思呢?孩子在这个阶段太小了,只要他现在能够有主动写作业这个动作就已经很了不起了,至于他的字迹是否工整,他的注意力是否集中,咱刚开始的时候就先不要要求太多了,因为你上去就要求很多很完美,只会让孩子有挫败感,只会让他对学习啊产生抵触的心理,记住先完成再完美。那么在这个地方有一个关键点,就是在孩子写作业之前,我们做父母的最好先去陪孩子玩一会儿,这很关键,因为你陪孩子玩一会儿之后孩子高兴他有了愉悦感的时候,你会发现孩子的行为就会更加积极一些,这个时候你可以引导孩子说,孩子,咱们该干啥了呀?孩子很可能就会说该写作业了。当孩子主动去写作业的时候,我们可以说, 我们家宝贝写作业这么主动你看强调的是什么?强调的是主动,顺便再摸摸孩子头,亲吻一下孩子,那么这个时候针对孩子主动写作业这个行为奖励的方式是什么?是亲吻,是拥抱,是表达认可的一个肢体语言。
孩子学习的第二个阶段就是持续行动阶段,也就是习惯养成阶段,当孩子主动写作业的次数多了,这个时候我们奖励的主要目的是什么?是强化他的好习惯,这个阶段除了语言上或者肢体语言上还有两个很好的奖励形式,第一个就是做孩子的学生,多问问孩子这是啥意思呀?你说这个小朋友他为什么要这么做呀?多问一些孩子愿意回答的问题,让孩子当老师,让孩子产生成就感。这是一种比较高级的奖励形式。第二个好的奖励方式是当孩子表现出某一种好的品质的时候,做一顿丰盛的晚饭,或者全家人一起去看个电影等等。也就是说当孩子表现出某一种好的品质的时候,全家人都要去参与,至于做什么不重要,重要的是要让全家人都知道孩子具备了某一种品质,孩子又成长了,这对孩子来讲很重要。当然在这个过程中,我们也要表达对孩子的专注啊、坚持呀、暗示呀这些品质的认可和欣赏,尤其是孩子把学到的知识能够联想到生活中举一反三的思考,更要去认可和欣赏。
第三个阶段,培养孩子的内驱力阶段,孩子已经有了良好的学习习惯,那么这个时候对孩子激励的形式可以从家庭内部转向外部。比如说让孩子去参加一些比赛,孩子参加比赛必定会有成绩,哪怕是一个三等奖的,让孩子通过外界的正向反馈去提高孩子的自我评价,孩子的自我评价越高,他的成就感也就越强,他的内驱力啊也就越强。在这个阶段孩子也大了,也可以适当的给孩子一些物质上的奖励,鞋子呀,衣服呀,玩具呀,但更多表达的是我们的关怀。
