如何提高生物提高素养(生物四大构成要素)

科学的思维也好，还有这个大概念的形成也好，其实都离不开什么，离不开科学探究。

科学探究的关键点比如观察提问，实验的设计，方案的实施，以及结果的交流讨论的这种能力，所以实验探究能力也是能力的生物学能力的一个要求。

那它包括。各方面其实就刚说的那些实验提出问题，提出假设实验的设计，实验的实施最终分析数据进行实验的讨论，实验的交流，实验的创新。

那科学探究呢？

它是生物学的概念也好观念也好，思维也好，建立了一个典型的关键途径，也是生物学非常重要的属性。

有实验才说明是理科，所以你要一定要明确生物是理科，这样的一个观念，你要反复的去形成。

那实验方面不只是考啊理论的，其实它也有实践上的。我们先看一下，比如必修一的实验内容，从第一章一直到最后一章，其实每个章节里面都会涉及各种各样的实验，而且还会涉及动手能力。

那在每一年的五月份五月中下旬就会呢开展。生物的实验技能测试这就是要走进实验室，要动手？看一下，这是动手能力的一个要求。也就你要知道我们要走进实验室做实验，这是一个实验技能的测试。

这是高一的合格考就要求在合格考之前完成的这项实验的技能。所以你需要走进实验室，培养自己的动手能力。那除了这个走进实验室要实施，要动手之外，在考试当中啊也是有这种理论上的呈现的。

那我们可以把一张考试的试卷分为理论和实验这两部分。

其中可以看一下实验的平均接近的25左右，也就一张试卷里面大概有1/4，那考的就是实验的部分，实验也就除了动手之外，你还要去掌握一些，比如实验的原则。

像中学里面初中的时候我们就知道有单一变量原则到高中之后还会进一步再学习其他方面的一些原则，有实验的步骤除了课本上的那些给的实验步骤之外，你还要会把如果给一个你没有见过的实验，让那你那设计一些实验的思路，那你就要遵循实验的一些基本步骤。典型的比如包括取材，分组，要编号。然后有自变量，因变量一些调控这就是构成了实验的步骤。

还有实验的设计，实验方案的评价。

那最终在学习的过程当中要干嘛？

实验很重要，所以要重视实验分为两个部分，一方面是课本上的这种实验包括实验的操作动手的能力，另外还是就是要求你要对实验的一些理论要熟悉，要掌握，那就包括原则步骤这些，那可能就是你们完全没有见过的一个实验问你他的实验设计的思路。

好的，这是科学探究，最后一方面是社会责任。社会责任包括主要包括三个方面，有珍爱生命的意识，有保生态，还有责任担当。