中班孩子能力怎么培养(幼儿园阶段必练的几个核心能力)

幼儿园阶段的孩子,但凡家长能把这八个能力培养好,孩子将来上小学,不管是上课听讲,还是回家写作业,都会让你更省心的。
我做了教育12年,发现小学里面有一部分的孩子,他们成绩很好,但是这些孩子从来不上辅导班,也不会大量的刷题,起初我以为他们天生就是学习这块料,后来我才发现真的没有那么聪明,就是因为培养好了这八个能力。安键不是这个八个能力多难培养,只是大部分的家长不知道罢了。今天我就把方法呀分享出来,文章有点长,希望你能为了孩子耐心的看完,并且真正的带孩子做起来。
第一个,听觉集中能力,这个能力的强弱,关乎到孩子上了小学,上课能否一直集中听讲不走神,训练方法也很简单,你可以带孩子做这个听数字的训练,家长说一串数字,让孩子来听,数字一出现了几次字,189131814119113孩子听的时候专注力要高度集中,一旦溜号就会漏掉,预防孩子上课出现听讲不集中呀,走神溜号的情况。
第二个,听觉记忆能力,这个能力决定的是孩子上课看完能否记得住。训练方法就是复述句子,家长说一句话,让孩子复述一遍,我去图书馆,我今天上午去图书馆看书,我今天上午和小明去图书馆读了哈利波特这本书,每句话依次增加难度。孩子如果想要复述出来,就要做到边听边记忆,这个训练就是在预防孩子听课效率低,看完记不住的情况。
第三个,听觉的分辨能力,家长说两句话,让孩子找出两句话中的不同。比如爱迪生是个伟大的发明家,他发明了电灯,为人类带来了光明。第二句话,爱迪生是一位伟大的发明家,发明了电灯,为人们带来了光明。这个训练就是在预防孩子出现上课听漏听错的情况。
第四个,指令感训练孩子出现家长说话耳旁风,充耳不闻,就要做这个训练,家长下达指令,孩子来完成,左手摸右耳,右手摸左眼,左手摸左肩,右手摸额头,左手摸头发,右手摸鼻子,孩子听到指令做出动作的瞬间,就是在锻炼孩子的指令感,预防孩子出现上课听不懂指令,跟不上课堂节奏的问题。
除了以上的听觉核心能力,另外四个视觉的核心能力同样重要,孩子是否会出现出心马虎呀,写作业拖拉呀,形近字不分呢?都是视觉核心能力来决定的。
