中班孩子能力怎么培养(幼儿园阶段必练的几个核心能力)

幼儿园阶段的孩子，但凡家长能把这八个能力培养好，孩子将来上小学，不管是上课听讲，还是回家写作业，都会让你更省心的。

我做了教育12年，发现小学里面有一部分的孩子，他们成绩很好，但是这些孩子从来不上辅导班，也不会大量的刷题，起初我以为他们天生就是学习这块料，后来我才发现真的没有那么聪明，就是因为培养好了这八个能力。安键不是这个八个能力多难培养，只是大部分的家长不知道罢了。今天我就把方法呀分享出来，文章有点长，希望你能为了孩子耐心的看完，并且真正的带孩子做起来。

第一个，听觉集中能力，这个能力的强弱，关乎到孩子上了小学，上课能否一直集中听讲不走神，训练方法也很简单，你可以带孩子做这个听数字的训练，家长说一串数字，让孩子来听，数字一出现了几次字，189131814119113孩子听的时候专注力要高度集中，一旦溜号就会漏掉，预防孩子上课出现听讲不集中呀，走神溜号的情况。

第二个，听觉记忆能力，这个能力决定的是孩子上课看完能否记得住。训练方法就是复述句子，家长说一句话，让孩子复述一遍，我去图书馆，我今天上午去图书馆看书，我今天上午和小明去图书馆读了哈利波特这本书，每句话依次增加难度。孩子如果想要复述出来，就要做到边听边记忆，这个训练就是在预防孩子听课效率低，看完记不住的情况。

第三个，听觉的分辨能力，家长说两句话，让孩子找出两句话中的不同。比如爱迪生是个伟大的发明家，他发明了电灯，为人类带来了光明。第二句话，爱迪生是一位伟大的发明家，发明了电灯，为人们带来了光明。这个训练就是在预防孩子出现上课听漏听错的情况。

第四个，指令感训练孩子出现家长说话耳旁风，充耳不闻，就要做这个训练，家长下达指令，孩子来完成，左手摸右耳，右手摸左眼，左手摸左肩，右手摸额头，左手摸头发，右手摸鼻子，孩子听到指令做出动作的瞬间，就是在锻炼孩子的指令感，预防孩子出现上课听不懂指令，跟不上课堂节奏的问题。

除了以上的听觉核心能力，另外四个视觉的核心能力同样重要，孩子是否会出现出心马虎呀，写作业拖拉呀，形近字不分呢？都是视觉核心能力来决定的。