怎么吸引大班孩子认真听课(课堂教学吸引学生学生爱听)

大家好，我是数学李老师昨天有个教师朋友啊私信我，说李老师我这个就是我教了也是教了呃两三年数学了，但是我感觉我的课堂就是学生不太爱听课他不是我讲的不好，我感觉我也挺用力的讲课，用心去讲课，用心备课，他怎么就感觉上课就是这个。

学生的积极性不高呢？

后来他就给我发了一段文章就是他的讲课文章截取一段课堂文章。

然后他说后来我看了他文章以后吧，我就说，我说这是你平时教学的文章吗？

他说是老师，他说李老师，我之前我平时讲课就这么讲课有时如果出公开课能够反思自己吧，呃声音大点，或者说自己能够注意一些，比如说引导孩子怎么去思考常规教学这么讲。

所以有时候吧，我们很多家长或者学生就是看到教学就是我们不是我们公开课的教学，实际实际上我们常规教学就是非常平实的，非常朴实的一个教学方式。但是通过这老师吧讲课，我就提了我几点建议吧，当然我也说我我我我说我也在学习我这只是给你参考啊。

我说我在之前讲课也有这种情况，声音平平就说其实一个老师讲课吧，我觉得声音很关键，就说你声音如果过于就是平淡或者声音就说你自己就是感觉到有一种烦躁的情绪烦躁的那那种那那种声音，其实学生感觉到所以我觉得在讲课中声音是非常关键的啊。

我之前我在这个，我在一个就是听了很多这个公开课我就发现我们很多老师就是讲课声音特别好的学生也愿听。

所以我觉得声音这块要做调整，但是我们很多老师说，那我天生就这声音，那我怎么改变呢。其实我觉得这件事情吧，也不是很难我觉得咱们就说这声音无法更多改变，但是我的声音的高低抑扬顿挫啊。当然这个要求高，要求高点我觉得还会改变的，对吧，有些地方我们需要重点去突出，从眼神从手势动作，我觉得要给学生一个提醒。所以说讲到高潮数让感让学生感觉这个非常重要。然后也讲的非常有激情。但是我们很多老师会认为说那多累呀，其实我觉得作为老师吧，其实你讲课就像演讲是一样，如果你讲的很平淡，学生真不爱听，对吧。

所以我觉得一个眼神，一个老师的外在形象。其实要比你这个授课内容也重要一些，对吧。这是我一个想法，然后再一个讲课内容方面，我觉得还是做好铺垫，对吧，能够，你事先准备好怎么去引导这个问题不要提的太高，一定让学生能够接受。

我觉得这是很关键的。这个讲课内容设置这方面问题，设置情境这块。然后再一点就是课堂遇到突发情况怎么处理，比如说有学生捣乱了，有的学生比如说上课趴睡觉了，你怎么去处理，我觉得你看我上课，有时候我第一堂课或者下午第一堂课，有时候喜欢困，那怎么办呢？

我往往我不会说，我是我会走到跟前，我就轻轻敲桌子，我就拍拍肩膀一般男生拍拍肩膀，我说你稍后站会儿啊。孩子一般都很指导老师为他好他会稍后站出去。

就是有时候你课堂如果有一个学生睡觉。它具有传染性，其他学生也会跟着效仿。因为有的时候睡觉说明你讲课没意思对吧。所以我觉得这个讲课真是课堂把控是非常关键的，在点老师的仪态仪表对吧。服装但是也不是说咱们穿的非常说怎么样，起码让熊感觉到非常得体，对吧，也是很关键的。

所以说就是关于课堂那个把控方面，包括课堂教学方面，怎么吸引学生这块，我也我一直也在学习在摸索当然也在不断跟一些好的老师去学习啊。