孩子英语跟不上怎么办

初中英语学的费劲，因为小学单词可能孩子还没有掌握，很多初中生其实并没有把小学大纲的800个单词背下来，但是初中的老师会认为这800个单词你都掌握了，所以再初中的英语教学中，不会再详细的讲这800个单词了，而这800个小学单词都是基础，那怎么办呢？

并不是说我找出小学单词重新背一遍，因为我们初中大纲的这1600个单词我们看一下它实际上是包含了小学的单词，并且我们把这1600个单词按照他们在阅读中出现的次数排序排序，出现次数多的我们排在前面，那么出现次数少的排在后面，所以排在前面的基本上都是小学单词，所以我们从前往后把它筛选一遍，如果你认识的话，那说明你掌握了，你就不管它了，如果不认识的话，你再去背诵，这样你就不会漏掉这些小学单词，具体方法就是把卡片卡在这个地方看，这个单词一看就会，我们就把这个涂黑，涂黑的就不用管了，下一个单词一看不会不涂，再一个单词看会把它涂黑，这样你把这个1600个单词，比如说你找出来有三百个单词不会，这才是你需要集中去背的，背的时候重新把卡片卡在这儿，每背一次在后面标记一下，那么对于不会的单词我们的原则是要对它进行大量的重复所以这种重复效率就会高很多，这是我们说的重复这个概念，当然我们要特别注意，新课标里面中考单词新增了256个，所以这256个单词它也是一个重点，因为新增的单词嘛，毕竟你可能平常没有学过，所以我们把这256个也要集中背一下，当然里面其实很多你是掌握的，你把它也用同样的方法标记就行了。

还有一个容易被忽略的就是中考的这个词组，这有300个，也是按照频率出现次数多的，我们排在前面，也可以筛选一下背诵，那初中生容易被忽略的，还有一个就是语法，那初中的语法老师会讲，但是实际上同样的，我们还需要对于小学的语法知识进行一个回顾，特别是句法这个句法是整个这个基础。另外就是我们平常学的语法是老师遇到一个讲哪一个概念，但实际上我们是需要系统的把语法，从词法，时态语态的角度系统的学一遍，所以我们还需要一本整个的完整的语法体系的书来对整个语法体系帮孩子建立起来，当然还可以需要有一些练习了，那具体到某一个知识我们是需要用用框架式的方法把这个知识体系帮孩子建立起来，那小学的单词，包括高考的单词也是要按照频率来背的。