语文学习计划怎么学(如何做语文学习规划)

有多少家长不会做语文学习规划呢?
这个事儿很危险,而且呢,很重要,老师从北大中文本硕毕业,我发现家长们,谈到英语规划都头头是道,井井有条,什么时候看书啊,背什么单词,怎么去拓展,都非常清楚,但是说到语文呢,就比较简单啊,要么是看课外书,背古诗词,认字基本就没了,不过语文要求非常高啊,从三岁到十三四岁,整个的启蒙规划要非常的详细。
今天呢,详细说一下:
第一个点,三到六岁哈,是磨耳朵的黄金时期,包括磨几件事儿,第一个磨他的古诗词的去这个听,去摄入啊,古诗古文,成语故事,历史故事,我们叫泛历史类,这个时期要多去听,听的遍数越多越好啊,有很多北霸朋友们,他们的孩子,都从五岁六岁开始听三国,听西游,听水浒,就光听啊,听三遍四遍大有人在。
你们想这拨孩子,等他上小学,上初中,他这个文学素养包括积累是不是非常多呀,非常丰富吧,所以第一点,历史上的各种启蒙要往前提好了。
第二个七八岁时期是背诵古诗词以及去抓写字的黄金时期,错过就没了,七八岁呢,小学生哈,必背古诗词是155首,必须全部背完,为什么呢?等他之后小学三年级再背古诗词,根本就没这个时间啊。
同时第二点哈,我们说了,七八岁是孩子们写字的黄金时期啊,笔顺呢,倒插笔啊,错别字啊,都必须在这个时期给我解决,所以这个阶段家人们哈,一定要多花时间让他去写字啊,字数越多越好,像当时我们练字的时候,一个字抄五遍十遍很轻松,一句废话没有,该严的时候要严格一些好了,三到六年级呀,是小古文,包括写作的黄金时期啊,小古文怎么学呢?
来一天读一段,背一段就可以了,对吧?
这个比较简单哈,写作是大头啊,写周记是必须的,通过周记去观察生活,总结素材,不过周记不是最终的目的,核心是我们希望孩子们能够在生活中去发现美,对吧,发现一些细节。
所以说平时陪孩子逛街啊,多去一起造句啊,多去问他这个是什么呀,造个句子呗,写一段话呗,培养好的写作习惯之后,受益无穷。
