语文学习计划怎么学(如何做语文学习规划)

有多少家长不会做语文学习规划呢？

这个事儿很危险，而且呢，很重要，老师从北大中文本硕毕业，我发现家长们，谈到英语规划都头头是道，井井有条，什么时候看书啊，背什么单词，怎么去拓展，都非常清楚，但是说到语文呢，就比较简单啊，要么是看课外书，背古诗词，认字基本就没了，不过语文要求非常高啊，从三岁到十三四岁，整个的启蒙规划要非常的详细。

今天呢，详细说一下：

第一个点，三到六岁哈，是磨耳朵的黄金时期，包括磨几件事儿，第一个磨他的古诗词的去这个听，去摄入啊，古诗古文，成语故事，历史故事，我们叫泛历史类，这个时期要多去听，听的遍数越多越好啊，有很多北霸朋友们，他们的孩子，都从五岁六岁开始听三国，听西游，听水浒，就光听啊，听三遍四遍大有人在。

你们想这拨孩子，等他上小学，上初中，他这个文学素养包括积累是不是非常多呀，非常丰富吧，所以第一点，历史上的各种启蒙要往前提好了。

第二个七八岁时期是背诵古诗词以及去抓写字的黄金时期，错过就没了，七八岁呢，小学生哈，必背古诗词是155首，必须全部背完，为什么呢？等他之后小学三年级再背古诗词，根本就没这个时间啊。

同时第二点哈，我们说了，七八岁是孩子们写字的黄金时期啊，笔顺呢，倒插笔啊，错别字啊，都必须在这个时期给我解决，所以这个阶段家人们哈，一定要多花时间让他去写字啊，字数越多越好，像当时我们练字的时候，一个字抄五遍十遍很轻松，一句废话没有，该严的时候要严格一些好了，三到六年级呀，是小古文，包括写作的黄金时期啊，小古文怎么学呢？

来一天读一段，背一段就可以了，对吧？

这个比较简单哈，写作是大头啊，写周记是必须的，通过周记去观察生活，总结素材，不过周记不是最终的目的，核心是我们希望孩子们能够在生活中去发现美，对吧，发现一些细节。

所以说平时陪孩子逛街啊，多去一起造句啊，多去问他这个是什么呀，造个句子呗，写一段话呗，培养好的写作习惯之后，受益无穷。