英语阅读的学习方法有哪些(英语泛读的十大原则)

所有人都知道学好英语要做到精读和泛读结合，但是泛读到底应该怎么做？很多人他走偏了，泛读其实有十大原则，通过这十大原则，你就看一下你到底有没有把握住泛读的精髓。

第一个原则，泛读一定要easy。克拉申有一个原则叫I+1可理解性输入，但是这个它不是泛读的原则，而是精读。当孩子的学习能力在这儿，我们给他学的东西一定要比他的能力稍微高一点点，那像这样子的内容其实是适合精读的，而泛读的内容一定是I-1，比他的能力要低一点点，这种才叫做泛读。

第二个原则，要有广泛的话题，你只有是各种各样不同的话题，你才能够叫广泛阅读。

第三个原则，自己选要读什么书，你看看这一条是不是跟上面一条又是一一对应的，你要广泛阅读，孩子才有可能选到自己喜欢的书。

第四个原则，读的越多越好，你看他的原则全都是互相之间联系的，你想想如果材料不够简单，你给他提供的。内容又不够丰富，然后你又没给他选择的权利，他怎么可能读的多呢？孩子要读的越多越好，他才能够有足够的语言曝光量。

第五个原则，他在泛读的过程当中追求的是快乐，而不是语言学习。而我们很多家长在陪伴孩子做分级阅读的时候他在逐字逐句的去抠我们家庭阅读更多的诗，说我读的大概的意思就行了，我只是给孩子创建了一个英语丰富的这样子的一个语言环境。

第六个原则，阅读是他自己的奖励，他叫reading its own reward, 我们在鼓励孩子阅读的时候，我们经常会用一些外力奖励给你一个巧克力，这些不是说完全不可以用，孩子比较小的时候，你可以这么做，真正的阅读最终是说在这个里面我自己获得了快乐。

第七个原则，阅读的速度一定要快，在泛读的时候讲究的是流利度，怎么才能流利呢？你得快呀，因为快你才能够成片成片的读，所以你能够知道这一篇文章讲的是什么内容，而不是说我就局限在这个单词里面去。

第八个原则，阅读是individual，非常有个人倾向的，他什么时候能够真正的独立阅读呢？是指他能够大量的默读，你就想想我们读小说的时候，我们绝对不会要求自己去大声朗读吧。

第九个原则，泛读的过程当中不要教你，要去引导，你，只是帮孩子安利他，激发他，让他愿意去读。

第十个也是很重要的一点，我们的老师或者是家长一定要起一个模范作用，你要带头先阅读，你说我英语不好，那你读中文书呗，你这样才是一个完整的阅读环境，孩子会看到老师是怎么做的，或者看到别的孩子是怎么做的。所以想学好英语你必须要了解精读和泛读的结合，而我刚才说的这10大原则正是泛读的精髓所在，你一定要记住。