写人作文如何指导(写作要学会观察)

你写一个人，你该怎么去写，在孩子脑中是很模糊的，小孩写作文最喜欢装什么？推开岁月的闸门，在我斑驳的记忆里，你怎么就斑驳了？斑驳个鬼呀，就不要装了，该怎么样就是怎么样，把真的写真例子写出来，全是那个德行。中国的中小学生，妈妈全长一个样，妈妈没有缺点，妈妈没有爱好，妈妈没有朋友，就是妈妈一定是围着我自己转的，对吧？妈妈就就是无私的，为什么？因为我们从小就开始背诗，慈母手中线，游子身上衣，妈妈就给他套上一个那么大的一个标签，所以我们不会用自己的眼睛看妈妈。我经常在教孩子的时候，作文的第一课就是妈妈到底长啥样，妈妈到底是一个什么样子。

第一个观察，用你的眼睛去看真实的你的眼中，你妈妈是什么样子，你就写出来是什么样，但是光看还不够，因为看毕竟是有限，只是当下的这个瞬间。

第二个回忆，想我曾经跟妈妈这生活有哪些印记，回忆他有点像什么？我打个比方，就像是拍照的时候，我们特别喜欢给给一些照片加一些那种电影的昏黄的滤镜，因为那个照片感觉出来就不一样了。所以回忆是什么？回忆就是给你曾经的岁月加上那个漂亮的滤镜。

第三个采访，你想你跟你妈才相处几年对吧？一个小学生，一一个中学生，你不要动不动犹记得多年前，多年前你在干嘛呀，你在吃奶。第三个我觉得很重要的就是去采访，因为你要写一个人就像记者一样，你不去采访他，你怎么能了解他的经历呢？你可以问一问你爸，你跟我妈到底怎么谈恋爱的，对吧？你可以问问爷爷奶奶，我妈小时候，他像我这么大的时候，他又有怎样的生活，他又有怎样的兴趣？他做过怎么样好玩的事情，你有了这些大量的采访资料之后，你的素材会特别丰富。

第四个想象，想象绝对不是胡编乱造，写作是需要想象的，写作有时候不能太实，要学会化实为虚，想象一定是基于合理的情况方下对他进行一种设想，比如说我在写我爷爷的时候，你看其中我用了一个采访的方式，我觉得那个场景特别动人，我奶奶当时还在，然后我的伯父也在旁边，我就问他们爷爷那时候是什么样子， 旁边是我的一个小侄女儿以及我的嫂子，他们没有见过爷爷，但是我相信通过我的采访，这在他们心目中就会勾勒出爷爷的一个形象。等多年之后，等我的小侄女长大了，再读到我写我爷爷的文字，读到这个从来没有见过的长辈的样子的时候，他会觉得很感动的。这个是采访，你想想看，一家人聚在一起去聊一个逝去的亲人，这是多温馨的一个画面，本身这件事情就有意义。

第五个想象，比如说我伯父提到一点，爷爷当时特喜欢给孩子讲故事，那我没有经历过，伯父也记不清的，那这时候我就可以加上合理的想象，我说在星空之下，爷爷那时候最喜欢讲的，爷爷以前也给我讲过西游记，最喜欢讲的是西游记，所以他讲到孙悟空到了幽冥府勾掉侯明到了东海龙宫，拿掉金箍棒，然后孩子们都抬头问，然后呢？然后呢？爷爷扶持一下说，预知后事如何？且听下回分解，啪，结束，那这个就是想象，那你这篇文章，你通过观察、回忆、采访、想象，对一个人的写作其实就很丰满了。