如何上好小学作文课(五个方法学会孩子写作文不愁)

现在语文课这个难度哈，要求真的是越来越高，就三年级就得写三五百字的作文语文书上的那个作文题啊是什么，身边那些有特点的人，记一次小实验记国宝大熊猫，三年级就你别说孩子我觉得就我们成年人就看到这题目也很容易，下子毫无思路吧，所以孩子写不出作文是很正常的，不是你一个孩子的问题啊。

我当时仔细观察过我吧，他盯着这作文题能坐在那里一下午憋出两句话，为什么破不了题，他不知道写什么事情，但我也发现了，如果我能跟他说一说，我说你可以写生活中遇到的这件事然后第一段写点什么，第二段写点什么，第三段写点什么，对吧？他有思路了，马上可以滔滔不绝，所以到了5年级，我发现我孩子他突然就悟了，他不再需要我帮忙他破题了，他知道可以写点什么了，写作文就再也没有找过我老母亲是功成身退，所以亲们写作文破题这个事情是会随着年龄的增长，写作经验越来越丰富，娃呀，他自己就会越来越好的，不用你去花什么功夫，但是重点是破了题之后，他知道可以写什么事件了，但是要把这件事本身写流畅，这个表达能力是需要训练的，所以我给你们拨开迷雾见本质，我们可以在哪些方面帮孩子去提升他的表达能力，语言驾驭能力，这样等孩子大一些，他写作文他就可以水到渠成。

第一，在亲子阅读期就很有讲究，孩子在认字之前，其实是我们带着娃阅读的，对吧？但很多妈妈读绘本就只读上面的字一本绘本没几个字，几分钟就读完了，其实绘本的精髓不在文字，而在图话。我娃小时候这个拥有的绘本不多，但是每一本我都引导他看图说话，就是自己根据这个图画的连贯性，能够把这个故事啊给串起来哈，当然我会引导，你看这是什么天气呀，这在什么地方啊？环境是什么样的呀？我们还要挖细节都有哪些人呢？他们在干什么呀？他们的心情怎么样啊？你觉得他们在说什么呀？接下来他又要干什么呀？这些事情不是一蹴而就的，但我就是坚持这样让他看图说话，所以后来小学的看图点化板块，我孩子一直没有什么问题，逻辑都是正确的，语言丰富度也是够的，为后期写作其实是打下了底子。

第二，每天聊天有讲究，有些妈妈一和孩子聊天就是你今天开心不开心你上课有没有认真听讲然后就没有然后了，那我不是的，我有很清晰的问题模板，第一是今天哪门课最没有意思呀？班上有没有课上睡觉的小朋友呀？诶第二是那今天哪节课你又觉得最有意思呢？然后你就不断发问，让孩子去聊这个细节嘛，让他深挖他喜欢这门课的点嘛，对吧？第三，今天大课间你们都玩的什么呀？好不好玩呀，他是怎么玩的呀？让孩子和你说细节，比如我娃，诶有段时间他说妈妈我最近玩那个飞盘，那我就让他去讲这飞盘到底怎么玩对吧？很耐心的去听，我娃一点一点把这个飞盘的规则说给我听，然后我就通过不断的发问来完善他的逻辑。第四，今天有没有觉得班上哪个同学很好还帮了你的忙助人为乐了呀，对吧？第五，今天有没有哪件事你特别想跟妈妈分享的呀，这种聊天不仅能锻炼孩子的语言表达能力，还可以。让孩子很好的去回顾梳理他的一天，这是什么呀？这就是收集写作素材，要不你都写周记的时候，你到哪里去写呢？

第三，语文预习有讲究，语文我们预习不太会去要求就是听写字词，我觉得那是上完了课复习的时候要干的事儿，没必要那么着急。预习的时候其实是非常强调什么熟练朗读和有感情的朗读的，有个小程序哈，就出口成章，你们试一试，还挺好用的。一二三年级的时候我还让他做了一件事儿，就是每篇课文后面都有那种讲故事的题目，我就会带着我娃去操练，尽量详细的去表达，我发现这种表达能够很好的提升孩子的组织语言的能力动不动他就会说一些很妙的词语，比如小蝌蚪找妈妈对吧，我儿子说着说着，他还会展开想象力，说结尾太草率了他说我还要加上小蝌蚪找到了妈妈，他还要问妈妈说，妈妈，妈妈，为什么我和你长得不一样啊？然后妈妈哈哈一笑，说，因为我们是两栖动物，巴拉巴拉，我们语文老师还会让孩子把学的这个古诗改写成1。篇现代文的故事，叭如稚子弄冰，这就是练习表达力很好的方法。

第四，造句子有讲究，无论中文还是英文我都觉得我就是一直很重视孩子的造句训练，这个是后来他作文能够得以提升的基石。如果学校本身他就有这个学生词的时候要造句，那这种作业就很好，但如果没有你带着孩子复习的时候你复习这个教材解读里面的这个生词，咱们就让孩子去口头造句，比如我们要用这个震撼造句，我娃可能会说，这件事太让我震撼了，我绝对不会放过他，我会问他什么事情让你震撼了？欧巴我就没办法了，只能接着编呗，对吧？他说我看到我同学居然这么冷的天穿短袖的衣服，很震撼。我说对，你句子要造完整，那你震撼的时候心情是什么样的呢？他说这难道不会感冒吗？肯定是平时这个同学运动量很大，他的身体就很好，所以他不觉得冷，所以我们在孩子造句的时候，经常你要问他为什么，怎么样，如何，只有这种场景完整的句子才会提升孩子的表达力，你们能够理解对吧？

第五，积累素材有讲究，这我娃看了科普书哈，我就会让他做一些科普小卡片，比如那会儿他很喜欢看酷虫学校，他就写了很多条那个狼蛛的生活习性，还在网上看了很多的图片，果然后面就有一篇作文的题目是我身边有趣的小动物哦，他就绘声绘色的把狼蛛写出来了，为什么？因为脑子里面有东西，这就是因为他的科普素材积累的好。平时我也会让他这个养一些植物，比如风信子、郁金香，种土豆，种草莓养蚕，看这个蚕吐司，最夸张的是我曾在我们家阳台的盆子里面养过玉米，还自己亲自授粉。丰富的生活才是写作的素材，一个每天就是上学放学写作业，这样的孩子，他确实是写不出作文的啊。

我虽然分享了5个方法，但不是说你从无到有你直接五项全能全部都用对吧？哪一个方法你们暂时好实现，你就先做哪一个，我们平时做一做有心人，帮孩子一点一点的提升语言的组织运用能力，一点一点的去积累写作素材，我相信哈，等到他学会破题之后，你就完全不用操心，他写的作文比你写的好。