如何写好六年级作文(作文活动描写)

六年级上册第二单元习作其实并不难，我们先来审题多彩的活动。

首先咱们要确定这个活动是什么。小学六年大家一定参加过大大小小很多项活动，你可以写校内的，也可以写校外的，可以是植树比赛，也可以是拔河比赛、演讲比赛，选择自己感受最深的来写。多彩的特点一定要在描写的过程中体现出来，可以采用点面结合法，韩老师以前在课上讲过，人数只要超过3个以上。在整个叙事的过程中，一定要有镜头的拉伸，来回切换。面写的是一个整体的情绪，氛围是一个大致的描写点不一样，你得带上放大镜，聚焦那些特别的神态、动作、语言。比如我们写一场篮球赛，对面的中锋把胳膊向上伸的又长又直，直接盖过了我的头顶，像猎人一样警惕的盯着我手里的球。他的真体死死的卡住了传球路线，仿佛时刻准备着捕获猎物，逼得我动弹不得。你看，这就是非常细节的点的描写。当然除了动作以外，我们还可以描写一下运动员的神态、外貌、语言。接下来就是变的描写了。

面主要呈现整体上的一些热闹景象，比如说赛场上的运动员、裁判、场下的观众，我们可以把它看作一个整体。同学们可以这样写，赛场上双方运动员你追我赶，奋力奔跑，解说员慷慨激昂，兴奋不已，整个篮球场被同学们围得水泄不通，时不时响起一阵阵欢呼声、喝彩声，仿佛天地间所有的热闹都汇聚在了这里。你瞧，这样一来，既有场上又有场下，既有运动员又有解说员。

最后要强调一下活动的写作顺序，我们可以按照活动前、活动中和活动后三个阶段来。写活动前是准备，你可以排比加点题那天，同学们奋力追逐，挥汗如雨那天，同学们同仇敌忾，团结一心那天，同学们激动紧张，嗓子都喊哑了那天，那场篮球赛我们永远忘不了，活动中是我们整个描写的重点，运用点面结合法来回拉伸就很容易出彩。活动后表达一下自己的感受以及明白的道理，比如你可以来一个与众不同的做梦式结尾。比赛结束的那天晚上，我梦见自己成了一位篮球明星，在粉丝们的欢呼声中，我仿佛看到了姚明，看到了科比，他们冲我竖起了大拇指，激励着我朝着梦想努力前行。这篇活动作文你学会了吗？