学渣怎么做数学(三条黄金建议)

北大学姐给数学不好的孩子三条黄金建议，我靠着这三个方法，一学期进步了500名，逆袭到年级前十，最终从小县城考上了北大。数学不好的孩子一般有三大特点。

第一，不知道学数学有正确的方法，他努力过，也刷过题，可是成绩还是不上不下，看着别人很轻松，数学学的很好，以为是自己没有数学天赋，认为自己不适合学数学，但其实是方法不对，努力白费，方法到位，事半功倍。数学这些知识关联性非常的强，一旦前面学不会的话，后面的知识就会出现断层现象，想补起来确实会非常困难。

第二，就算他知道了正确方法，但他不坚持尝试的去用过一些学数学的好方法，比如我每天在讲的错题本，深度预习法，考号归纳总结法，这些孩子他知道，但是三天打鱼，两天晒网，不能长期坚持形成自己的习惯。

第三，知道自己的方法明明是错误的，但是呢坚持错误，他就是不改，懒惰消极，思想上懒，他懒得去琢磨怎么再让自己提高，行为上懒，方法都送到他手边了，他不愿意花一点点时间去改变。那这样的孩子，别说学数学了，这辈子他做任何其他事也不会成功。他在学校里不听课，不动脑子，他其实是在陪太子读书。长此以往，成绩好的就会越来越好，越学越轻松，成绩差的呢？越来越差，越学越痛苦，这就是马太效应。那我当年是怎么扭转过来的呢？我怎么在两个月时间，数学从不及格考到了满分？我给三条黄金建议。

第一条，回归课本

数学差的孩子，他往往不重视课本，他反而去刷一些辅导书的题，在那忙活。其实很多孩子，你给他考一道课本的原题，他都不会做。可以这么说，小学初中的数学考试题，80%都是课本例题的原形或者是变形，他其实只是换了个数字，换了个包装而已，这样的孩子让他把课本例题、课后习题刷三遍以上，直到他看一眼就知道答案，就说明知识点熟练了。记住，熟悉不等于熟练。

第二条，错题本

一定要去建一个错题本，为啥错了都会反复错呢？为啥做对的隔几天又做错了呢？忘了呢？问题就在于他总在做新题，不擅长于去做错题的归纳总结。所以我上学的时候，每周六就会把我近五天做过的错题拿出来再仔细的研究一遍，去找题目之间的共性规律联系，这样才能够把你做过的每一道题发挥到极致。考前别人可能花一两个小时在那做一套新题，那这里面必然有一大半本身就是会的题，你这个时候做和不做没有太大区别，那最后有帮助的一套题可能下来就两三道，所以我考前只复习我错题本上每一道我个性化的问题，我看一道题，我考试的时候就对应着避免一个坑，那同样的时间，那我的复习效率是别人的五倍。

第三条，改变思想

一定要把这个懒病给治一下，近朱者赤，近墨者黑，第一步要先找一个积极的人，把这个孩子从泥泞里给他带出来，家长比较有时间有能力的，可以晚上让孩子把简单的会做的题给他讲一遍，这样有助于培养孩子的这种成就感，因为数学学的不好的孩子很久都没有过成就感了，我们通过让他讲简单题的方式，帮他把丢失的雄心壮志给找回来，所以家里可以买一块小黑板。