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小学数学课堂如何以学定教(揭秘教育底线：教师如何避免成为‘庸师’，只有不断学习才有资格教别人！)

汤邦榕

精选回答

致谢

在我具体汇报之前，我代表在座的各位学生向大家表达诚挚的感谢。为什么要代表学生感谢大家呢？因为我们作为教师，这份工作是有底线的。

小学数学课堂如何以学定教(揭秘教育底线：教师如何避免成为‘庸师’，只有不断学习才有资格教别人！)

教育底线的重要性

回溯到零七年，我与中国教育报的资深记者张振华一同参与了云南的教授军活动。当时，他提到了教师的十大底线，其中有两句话深深触动了我，成为我心中的座右铭。

第一句是：“教育错的儿童离智慧更远。” 这句话的含义在于，如果我们误导了学生，他们可能会偏离本来的智慧路径，这是我们作为教师绝不能逾越的底线。教育是为了造福学生，而非害人。

生动的教育故事

我想起了在三月份参与广西南宁教育协会的培训活动时听到的一个教育故事。一位老师分享了一个引人深思的比喻，将教师比作一个高楼，第十九层住着庸师，第十八层住着庸医。这个比喻生动地表达了教师的责任，即不可为人害。这深刻地警示我们，教育是一项高尚而有底线的工作。

持续学习的重要性

第二个底线是：“只有不断学习的人才有资格教别人。” 在当今社会，教育者需要时刻保持学习的状态，因为我们不能保证自己比学生了解更多。因此，我代表我的学生向在座的各位学习者致敬，因为成为你们的学生是一件幸福的事情。

教育者的责任

我们作为教育者要认清自己的责任，我们是在培养人，而不是在吃闲饭。我们要问自己，我们是否是学生生命中的贵人，是否成为了他们成长道路上的引导者。只有持续学习的人才有资格传道授业解惑，这句话深深触动了我，也是我常常对我的团队和学生强调的观念。

结语

在这个充满责任和挑战的教育事业中，让我们不忘初心，时刻保持学习的姿态，成为学生生命中的引导者，共同为教育事业的繁荣贡献力量。感谢大家。

亿普教育 2023-11-19 12:02:38

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