五六年级语文成绩不好的问题及解决方法

问题一：朗读和写作

五六年级语文成绩不好，首先表现在朗读和写作方面。在阅读时，孩子能够理解文章，但朗读时常常出现错字、漏字等错误。在写作方面，孩子写作文时开头和结尾常常使用相同的词句，后半部分表达较差，有时甚至严重跑题。

解决方法一：基础的重要性

首先，要重视基础的学习，不要认为已经晚了无法改变。通过听写和朗读练习，可以稳步提高语文水平，关键是要坚持下去，不能放弃基础的打好。

解决方法二：课外阅读与研讨

其次，加强课外阅读并进行研讨是关键。五六年级的孩子即将进入青春期，开始形成对世界的看法。作为父母，要抓住这个时机去影响孩子，而读后研讨比简单的说教更有效。通过讨论各种文章、小说甚至电影，倾听孩子的观点，了解他们的认知水平。不要急于灌输自己的观点，而是以讲故事的方式交流，并逐渐渗透自己的观点，包括历史、道德品质和人生的重要选择等。这个时期非常关键。

解决方法三：写作技巧

最后，要帮助孩子建立写作结构意识。五六年级的写作尤为重要，需要与孩子一起阅读优秀范文，不仅词句的细节，更要注意整个篇章的安排，哪些部分精彩，哪些部分是重点，以避免跑题。紧扣题目，写作要紧扣题目的要求。对于那些对文章结构毫无概念的孩子，列提纲可能比写作文更难，所以首先他们需要了解常见的优秀文章结构，然后根据自己的素材进行填充，逐渐过渡到写作提纲。

总结与建议

针对五六年级语文成绩不好的问题，家长要抓住以下几个关键点：首先是重视基础学习，通过听写和朗读的坚持，稳中有升。其次，加强课外阅读并进行研讨，借助优秀作品影响孩子的观点。最后，在写作方面帮助孩子建立结构意识，观摩优秀范文，整体安排，避免跑题。此外，建议孩子在小学阶段培养勤奋的品质，这是一生受益的品质，可以让孩子在面对困难时勇敢面对。同时，为孩子选择几本优秀的书籍，给他们一个理想和未来的引领。

这些建议可以帮助家长们解决五六年级语文成绩不好的问题，同时也能够使孩子的语文能力得到提升。