如何让儿童学习态度端正

如何让孩子有端正的态度,积极的学习热情?
孩子懒惰贪玩,有空也不看书,作业敷衍,上课不积极,很多家长认为是孩子学习态度不端正。我在上一个文章里说过,很多时候不是孩子不愿意学,而是他不知道怎么学,不愿意做是因为他根本就不会做。那么如何解决这个问题呢?上一个文章交代过,学习的内容和要完成的任务必须是与孩子的能力相匹配,孩子能胜任,他才愿意去做去学。今天要说的,想要孩子长久的保持学习热情,还要帮助孩子从学习或作业任务中找到成就感,建立学习的正板块,自我激励。
首先我还是谈一下外部激励,因为太多的家长在这方面犯错误。要知道外部周围人的肯定和赞赏,能让孩子感觉到做了一件事的意义。比如孩子能够背诵一首诗,我们表扬肯定孩子,孩子学会了一句英语表达,我们表扬肯定孩子看似容易的事,其实我们大多数父母却做不到容易犯的错误事。我们的眼睛总是盯着孩子,这儿写错了,那儿写歪了,孩子收获到的只有挫败。还有的父母眼睛盯着别人家孩子的成绩,不是对孩子的过去比较,而是跟别人比较,对自己孩子的进步视而不见,嗤之以鼻,这些其实是对孩子的伤害。那么,什么是内部的正反馈呢?我把来自学习内容本身给孩子的正向反馈称为自我激励。
比如,自学了课本上的例题后,基本都能把课后的习题做出来,这就是一种正向反馈,自学例题,搞懂例题得到了奖赏,课后的习题会做能做,这就是奖赏,自学课外参考书也是一样,学会例题,会做一个类型的题的奖赏。再举一个例子,制定寒假学习计划,每天读三篇英语阅读,读完后在自己做的进度条上标上进入某某大学一旦里程。一周完成任务后,进度条上离某某大学就越来越近。
