体验式学习方法有哪些(创作灵感一次性讲清楚体验式教学研学体验式教育)

体验式学习是什么？为什么现在体验式学习如此爆火？今天宋博是一条文章，把干货给你讲清楚了注意听。

首先我们看传统的学习，它有两个关键词，一个叫做主动的了解信息，这个基本上是个学生，是个课堂都能做到，但是为什么还会有好学生，还会有差学生这就取决于第二个点了，顿悟。我们学了一些东西，但是这个东西没有进到我的脑子里，没有在我的大脑里形成完形，这叫做没有顿悟。那么体验式学习为什么好呢？

因为体验式学习是可以充分的用情境的刺激，利用各种感官去接受信息，从而让学生顿悟悟，因为学生有各种各样的风格，比如像宋博士这样子是个学霸，因为我运气好呀，我是写渎性的风格，我就喜欢通过写和读来获取信息，所以在学校里面，在考试当中我就如鱼得水，但如果是个洞觉性的孩子呢？他必须要随着触摸，随着律动才能思考，这样的孩子在学校里面就惨了，但是如果我们到一个情景当中。让学生们用他最有天赋的感官去获取信息，他们就可以找到自己顿悟的最佳时机，更重要的是顿悟之后的孩子在同龄人当中，如果他感觉自己是能学会的，他是领先的，他就会有自信，而自信是内驱力的来源，那么OK，既然体验师学习如此重要，那么体验师学习该怎么干呢？我们传统的来讲，体验食学习有一个叫做五步法，体验、觉察、分享、整合应用。

举一个例子，比如说我们把牙齿这个知识教给孩子，在科学四年级上有一个牙齿的片教，那么如果是普通的传统的教学就是教你下牙齿这些知识，但是如果做成体验式学习在体验环节，我们作为一个制作清年和遮腾的牙齿模型的这么一个环节，让孩子动手参与制作牙齿，那么孩子可以从外界看到哦，什么叫恒牙？什么叫乳牙？什么叫切牙？什么叫磨牙？OK，让接下来让孩子去观察模型，并且我们的目的是让孩子学会不用刷牙。所以这个时候我们要孩子去分享你刷牙的方式，为什么要分享？因为每个人看到的事物，他的理解是怎一样的，一旦分享之后，我们就会更加增加我们对信息的全面了解。而最后我们让孩子刷牙之后不限制你随便创新，但是之后我们要给你一个牙菌斑洗色剂，让你看一看自己创新的刷牙刷式到底能不能洗干净，你看牙花花绿绿的，说明没洗干净，这个时候就叫做整合了，而最终我们会教孩子一套刷牙正确方式，这就是应用。

所以这五步法下来，一个传统的非常呆板的，没有趣味的课程，就变成非常互动，非常有兴趣，激发孩子好奇心的体验学习课程，你学会了吗？