高考不变的解题技巧是什么(高中数学全方和不等式)

有这么一个公式,只要你敢用,老师就会送你两个字,豪横。那他是谁呢?没错,全方和不等式好记吗?不好记,但如果你看看它的二维形式,你就会发现还是不好记。
那怎么办呢?找规律,上面的平方写到外面,下面全部加起来,事情就搞定了。那怎么用呢?就比如这道题,它是2X的平方,它是Y的平方,条件很充足,现实很美好,那就直接用呗,平方写到外面,下面的小朋友全部加起来,他俩已知,那结果就出来。所以用这个公式就俩字,开心。但是开心往往都是短暂的。你就比如这道题,你还开心的起来吗?平方没了,那有人就说了,把它当做一的平方,它当做根号二的平方,说得好,但问题也就来了,下面合并是X加Y,再看看已知是X加二,Y少个二怎么办呢?一个字送,你不是缺二吗?那我送你一个二,那分母都送了,分子能少吗?不能,这二就是四了。形势已经逆转,一个全方和上去,答案嘣的一下就出来了。所以说这做题和做人一样,一定要大方,但你只是大方也没用啊。
就比如这道题,一看气质就不一样,能用全方和吗?不能,因为这一串没有办法写成谁的平方,那怎么办呢?化敌为友,已知条件的3Y可以换成2Y加Y,这样一来X加2Y就知道了,代入就可以写成这样,然后再这样,那问题又来了,现在能用吗?能,但不完全能。经过我们的艰苦奋斗,上面没问题了,但是下面加起来不知道怎么办呢?继续送东西,送到位了,问题就解决了,此时就可以直接用,下面加起来恰好是它的两倍,上面是一加根号八的平方,这答案的一下又出来了,那如果正常去做呢?没五分钟能搞定吗?不难,所以这样做难吗?不,那不点个好吗?
