高中学霸有哪些学习方法(高效学习方法)

如果你觉得你的成绩就这样了，很难提高，或者觉得班级里考第一第二的人都不是凡人，不是一个物种，根本比不过，那这期文章一定要看完。如果你真的听懂了，领悟到了我的意思，你不仅学习开挂，你的人生也会开挂。

初中的时候，我和一个女生一起参加入学考试，都只考了70多，满分100，当时我们的水平差不多，但是之后我的成绩直线飞升，保持在年级前三名，最终考入北京大学。那个女生的成绩一直停留在中上游的水平，后来复读进入了一个普通的211说这件事不是为了炫耀我有多厉害，而是我从这个女生身上总感觉到一种很微妙的心态，这种微妙的心态在很多成绩一般的同学身上我都感受过，直到我看到吴志红谈起限制性信念，我才醍醐灌顶。

什么是限制性细念？我们吃第一个苹果的时候，如果这个苹果是酸的，那么我们就会认为所有的苹果都是酸的，因为我们的认知来自我们的体验经历。但是本来只是对一个苹果的认知，就会被我们固化成一种规律或者真理，认为所有的苹果都是酸的。我们的信念就被自己的体验限制了。我们入学考试都考了70多，后来他又考了次70多，那个女生就认为自己就是这个水平，成绩在班级的中游才是理所当然的，他努力学习也只是为了保持这个平庸的排名。班级前里面的人就是厉害，脑子聪明，肯定考不过他们。这种想法在他脑海中根深蒂固，其他成绩一般的同学我也能感觉出来，他们也是这样想的，把考试成绩差固化成自己的能力智力差，而心理学公认的自证预言机制又会让他们的想法成为现实。即使有一次他考好了，他也不愿意承认自己的能力很好，因为这会让他觉得自己的信念是错的，只会觉得这次考好是偶然的，是短暂的。自己给自己画地为牢，给自己种下不可能逆袭成学霸的信念，结果一定是灰暗的。你为啥不上清华呀？是因为不喜欢吗？那怎么打破限制性信念呢？

有两个方法，第一种是吴志宏的方法，先在一个更弱的学科上重点突破，空闲时间就死磕这门学科，让他的成绩能够突破到年级前列，获得正向的反馈，相信自己的能力超级棒，再去死磕另一门弱的学科，慢慢的打破限制性信念。第二种方法是我的方法，就是保持钝感力和执行力，不怕差劲的考试成绩，看成自己的能力水平差劲，理所当然的认为自己很棒，只是从这次考试中寻找问题，什么知识点没想到什么地方计算错误，尽快把这些问题处理掉，在下次考试之前再强化一遍，坚信每一次考试都是为下一次成绩提升提供铺垫，成绩自然会一路飞速上升。