初中物理如何理解声音的三要素

当场来一个海豚音，不会举例子的物理老师一定不是好老师。

比如咱们在讲声音的三要素的时候，如果直接看概念就太简单了，音色指的声音的特色，音调指的声音的高低，响度指的声音的大小，每个同学都可以把它背下来，但是理解没有呢？不一定，所以我在讲这个知识点的时候会举大量的生活当中的例子去帮助孩子们理解。我在讲音色的时候，我会这样做，你一接电话就知道是你爸打过来的还是你妈打过来的，闻其声知其人，其实就是根据他的音色去区分两个声音的，因为每个人的声音都有自己的特色。

那如果我再接着往后面讲，是什么东西决定了音色呢？那我会很夸张的拍一下黑板。再拍一下我的脸，那你会发现这两个声音是不一样的，原因就在于黑板和我的脸，它的材料和结构不同，所以材料和结构它是决定了音色的。这样一讲，每个同学都能理解。还有后面这两个音调和响度，一个指的是高低，一个指的是大小，这两个是最容易搞混淆的，因为它会单纯的认为高的声音就是大的声音，然后低的就是小的声音，其实完全是两码事，那我是怎么去解释的呢？

这个高它其实指的是声音很尖很刺耳，低一呢指的是很低沉，很粗犷，所以我会给他们现场展示一下，比如说高的声音，我会这样做。这个就指的是高声，当场来一个海豚音那什么是低声呢？就这样子的嗡嗡，跟低音炮一样，所以通过我的演示之后，他们就很容易理解什么是高，什么是低了，他就不会和后面的大和小搞混淆，那什么是大和小呢？大的声音我会使劲的拍一下掌。这个声音很小，那我轻轻的拍一下，声音很小是不是？所以大和小他也能够区分开来了，OK，所以通过这样的一个知识点，我是想告诉大家物理的学习一定是要结合生活当中的现象去理解的，你不能够只记冷冰冰的文字，理解才是王道。我们的老师在讲课的时候也要大量的通过例子去讲解概念，讲解知识点，这样孩子们才会深刻的理解以及对物理感兴趣。