初中生如何培养独立人格(孩子健全人格的培养方法)

什么是一个完整的健全人格呢。

第一个我们先谈一个很重要的部分叫自尊。什么叫自尊？自尊的背后是自我的价值体系，这个孩子是有主见的，有主观的，有自己独特的视角的，有自己独立的看法的，有对这个世界自己的理解和思考的，这个东西叫自尊。自尊是来自于自己对自己的一份深度的尊重，它是有边界的，这是一个很重要的部分。举个例子，咱们在经营孩子的过程当中，咱们今天带着孩子去看了一场电影，到了门口看到了爆米花，孩子说妈妈买一桶，忽然之间妈妈来了一句，看个电影还得吃这破玩意儿，这么老贵，但是最后的结果是买了没有，买了骂骂咧咧买的，买完了之后出来，孩子说，妈妈我想吃海底捞，因为我想看科目三，妈骂来了一句，海底捞有什么好吃的呀？回家妈妈给你自己捞，出外边捞多贵咱们买点菜，回家我给你捞。孩子说我要我要，我要，然后拉着妈妈到了海底捞门口开始排队，妈妈说你看出来吃饭还得排队，排这么长的队，最后请问吃了没有？骂骂咧咧似的。在这个过程当中，这种父母被称之为叫扫兴式的父母，而你不断的去扫孩子的兴，孩子的自尊就很难被建设。我孩子就会恐惧和你对话，他的人格之所以无法强大，就是来自于内心在成长的过程当中，一直是怯懦的状态和不敢得到的状态，配特感极低，自尊不足以得到一个完整的体现。

第二个叫自爱，很多时候我们把自爱跟自私混为一谈，是不是我对我自己好一点，这个东西叫自爱，那个不叫自爱，那个叫自私。真正的自爱是懂得保护自己，自爱是什么叫懂取舍，知道什么该做，什么不该做。我们有的人到了30岁了，40岁了，各位你没有发现吗？在心理学角度，自爱是一个加减法的过程，也就是人生的前半段要做加法，后半段要做减法，这个是自爱的链路，自爱的链路不是在前半段做减法，前半段就是做加法，前半段通过大量的体验，后半段开始减少体验，比如说我到了40岁了，不该喝的酒不喝了，不该去的地方不去了，不该看的人不看了，这个就是你自爱的一种表现。朋友们能听懂我的意思吗？自爱是做减法，懂得自我控制和自我约束，甚至包括不该发的火不发了，这个就叫自爱。20岁的时候喝酒没问题，一顿大酒喝到天亮，因为我年轻，我七生30岁，40岁，我过了这个年龄，我要空度，这杯酒但凡喝下去，我会失控，我这杯酒打死我也不喝，我进入了自爱的状态，我人生到。一定的境界，我知道量是什么，度是什么，这是你健全人格的逐渐体现。

第三个叫自信，那什么叫自信呢？自信的背后是源自于我对我自己的一份信任，我对我自己的一份信任。人最开始都是自信的，自信的延伸是什么？朋友们，自信的延伸叫自恋，对吗？自恋的成长就会慢慢变成依恋这个是非常正常的。所怎么去培育一个自信人格的孩子，比如说从小从夸奖开始，我赞美你，从小从鼓励开始，我鼓励你，从小从正确的角度去放大你的优点，放大你，这个孩子的人格才会完整。

所以在素质教育的过程当中，给予足够的自尊，给予足够的自信，给予足够的自爱，这个孩子的人格才是健全的。