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初中物理如何我授课(摩擦力实验揭秘：液体神奇力量让杯子轻松飘起！)

终君毅

精选回答

摩擦力的产生与条件

介绍实验背景摩擦力是一种常见的物理现象，它是由物体表面间的相互作用引起的。为了深刻理解摩擦力的产生条件，我们将介绍一个经典的实验，即利用保鲜袋提起玻璃杯。

初中物理如何我授课(摩擦力实验揭秘：液体神奇力量让杯子轻松飘起！)

实验器材介绍 实验所需器材包括一个没有底的玻璃杯和一个保鲜袋。为了制作这个特殊的杯子，我们使用小刀精心割开底部，这需要一些耐心。另外，我们在保鲜袋中添加了一种神奇的液体——水。

实验过程及观察 在实验过程中，我们首先将水加入保鲜袋，观察到在加水的过程中，保鲜袋与玻璃杯之间发生了接触和挤压。同学轻松地提起了杯子，表明摩擦力产生的第一个条件是接触并挤压。

第二个条件：表面粗糙 vs. 表面光滑 进行第二个实验时，我们在保鲜袋表面涂抹了一层光滑的洗洁精，使其变得光滑。然而，即使在加水的过程中，同学无法轻松提起杯子。这表明摩擦力的第二个条件是表面要具有一定的粗糙度。

第三个条件：相对运动趋势 在第三个条件的实验中，当不提起杯子时，没有感受到摩擦力的存在。然而，当手提起杯子时，杯子有向下运动的趋势，产生了摩擦力。因此，摩擦力的第三个条件是有相对运动或相对运动的趋势。

练习题及总结 通过对摩擦力产生条件的实验，我们得出结论：接触并挤压、表面粗糙、有相对运动趋势是摩擦力产生的三个条件。

练习题解析在练习题中，我们考虑了一个字典在不同情况下是否受到摩擦力的影响。根据我们刚刚的实验结论，只有当物体表面有接触并挤压、表面粗糙、有相对运动趋势时，摩擦力才会产生。因此，正确答案是D，即静止在粗糙的斜面上的字典会受到摩擦力的影响。

结语通过这个实验及练习题，我们深入理解了摩擦力的产生条件，为进一步探讨物体间相互作用提供了实践基础。物理课程的练习题设计应该充分考虑各种可能的条件，以促使学生对知识的全面理解。

新东方师训讲堂 2023-11-19 09:06:36

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