如何选英语精读课程呢初中(揭秘精读写作：哪类孩子更适合？效果惊人！)

精读和写作课：适合什么样的孩子和条件

适合孩子的类型和水平

精读和写作课适用于那些渴望孩子不仅仅理解文章内容和情节，更希望通过阅读引发深入思考的家长和孩子。然而，要让孩子真正受益于精读和写作课，有一些条件需要满足。首先，孩子的年龄应在六岁以上，其次，孩子已经能够自主阅读章节书超过半年，最后，孩子的英文水平应达到蓝色级别500以上，或者AR级别4.0以上。这三个条件的设定是有原因的。尽管孩子可能在英语水平上表现出色，但如果在思维层面还未达到一定水平，与老师深入探讨文章内容将变得困难。因此，在上精读课之前，孩子需要具备一定的泛读基础，至少能够自主阅读章节书半年以上，这样才能更好地利用课堂时间深化学习。这并不是要限制孩子的学习，而是确保孩子能够在适当的时机获得最大的收益。

学习的价值和影响

学习精读和写作对孩子的英语水平和考试成绩有何帮助呢？精读和写作的课程并不能使孩子的英语成绩大幅提升，但它能够帮助孩子更好地理解一种文化，学习一种思维方式。精读课不仅仅是关于语言技能的学习，更强调培养一种思考方式。通过精读和写作，孩子能够更自信地用第二语言表达自己的想法，获得信心和勇气。与其他英语课程不同的是，精读和写作课程要求孩子完成阅读和写作作业，例如，阅读哈利波特的两个章节，并每两周写一篇小短文。因此，课程的频率不宜过高，一周一次的安排较为适宜。

帮助孩子发展表达能力

有些家长提问，孩子内心有话想表达，但却无法流利表述，应该怎么办？这可能表明孩子的输入和输出量还不足，需要加大听力和阅读的量，并在课堂上大量输出。要让孩子形成良性循环，不怕犯错误，勇敢表达自己，就需要逐渐增加孩子的语言输入和输出。

最适合一对一精读课的孩子类型

在一对一的精读课中，最受益的是那些勇于表达的孩子。精读和写作课更像是讨论课、口语课，给予孩子大量表达自己思想的机会。问题常常是开放式的，没有标准答案，通过启发和讨论，让孩子学会思考。因此，只有那些勇于表达、不怕出错的孩子，才能在这种环境下形成良性循环。

超越精读和写作课的英语学习

然而，英语学习不能仅仅依赖精读和写作课程。不论参加何种课外班，孩子的进步主要在课外实现。在学习过程中，泛读有助于扩大孩子的知识领域，精读则激发深入思考。日常听力积累则有助于适应第二外语的表达方式，而课程中的输出则促使孩子不断实践和提升。

总结

综上所述，精读和写作课适合那些有思考欲望、希望深度阅读的家长和孩子。在选择此类课程前，孩子需要具备一定的年龄、阅读能力和英语水平。精读和写作课的价值不仅仅在于提升英语水平，更在于培养思考方式和表达能力。然而，英语学习不应仅仅依赖于课堂，孩子还需要通过泛读、精读、听力积累和输出等方式全面提升语言能力。