初中语文成绩问题分析与解决

问题发现

进入初中后，我的语文成绩成了最薄弱的科目。许多家长都对我说：“王老师，你太神了，我们真的发现了。”昨天晚上，我给一个初一的小孩分析了一下他的语文成绩。他考了111分，并且我仔细观察了这个成绩。按照满分150分来算，一百三分以上的孩子被认为是顶尖优秀，一百二十分以上算是优秀，一百一十分以上还可以。所以最好低年级的孩子不要低于一百一十分。虽然这个小孩考了110多分，但我告诉他，如果他能将分数提高到120，是很快的进步。因为这个孩子的作文得了43分，这个分数相对较高。他在课外文言文和现代阅读方面得分率都很高。但他的错误主要出现在一到16题上。

基础题是问题所在

亲爱的家长们，你们知道吗？一到16题全部都是基础题。比如字音、字形、成语、标点符号、病句、文学文化常识等。七到14题是初一课内现代文阅读，稍微有点难度。除了病句和标点符号，孩子错了五个。相对来说，错两个还可以，错三个或四个就稍微有点弱。但错五个，就是比较弱了，非常弱了。所以我告诉孩子，如果他能把这些基础知识掌握好，提高十分是没有问题的。因为选择题基础性的得分是三分，五个题就是15分，能做对两个就是九分。这样一来，就能得到120分。现在我们就来详细分析一下为什么孩子在基础知识这五个题上犯了较多错误。

问题的原因及解决方法

有两个原因可能导致孩子在上课时没有理解到重点。第一个原因可能是孩子上课时没有认真听老师讲解重点。并不是说他们不认真听课，而是因为他们不会听。家长们要仔细观察，看看自家孩子有没有这个问题。另一个可能是孩子只是简单地记笔记，记下了重点，但没有真正深入消化吸收。我咨询过很多优秀的语文老师，如果老师讲解得不错，再加上孩子记笔记也不错，还有认真消化吸收，那么他们在这16题中犯较多错误的概率就很低。因此，我认为问题应该出在这两个方面。但因为孩子没有带试卷过来，我让他回家找找笔记，看看是否记了这些内容。如果记了，说明自己在复习和巩固方面还不够；如果没有记，说明在上课时没有听清楚重点。解决问题的方法是，对于上课没听清重点的孩子，在听课时要更加深入地探究老师讲的每一个问题，并将其记下来，然后深化理解。所以当遇到问题时，不是只要更努力就能解决，而是要深入分析问题的原因，针对性地改进。这才能真正解决问题。

关于家长的成长

如果你也希望帮助你的孩子分析成长，我认为首先是我们家长自己要先成长。